«Особенности развития и коррекции мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста как эффективное средство подготовки к письму».МАДОУ г.Нижневартовска ДС № 10 «Белочка»,Воспитатель Т.Н. ГильмуллинаМелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать).По особенностям развития мелкой моторики ребенка в дальнейшем судят о готовности его к обучению в школе. Если все в порядке, то ребенок подготовлен к обучению письму, умеет логически мыслить и рассуждать, имеет хорошую память, концентрацию, внимание и воображение, связную речь.Существует множество занятий, игр и упражнений для развития мелкой моторики. Их можно разделить на следующие группы: пальчиковые игры, игры с мелкими предметами, лепка и рисование, массаж пальчиков. 27870157429500Пальчиковая гимнастика278701518034000Фигурки из счётных палочек273939016446500ФизкультминуткиПальчиковые шагиИгры с каштанамиШнуровка480568087630003863340762000027870157302500МозаикаИгры с молниями и застёжкамиСамомассаж4472940254000030346652476500Игры с прищепками, скрепками379666515367000Выкладывание узоров из камушков, верёвочек, природного материалаСухой бассейн «Букет».В бассейне можно достичь эффекта расслабления (релаксации) или наоборот повышения двигательной и эмоциональной активности. Погружение рук в сухой бассейн позволяет лучше почувствовать его, создает мягкий массажный эффект, обеспечивая мышечную релаксацию. К тому же сухие бассейны создают непередаваемую атмосферу радости и веселья. Любому ребенку понравятся развлечения в сухом бассейне.Технология «Пальчиковые Шаги»Игровое упражнение «Белочка»Цель: развитие координации движений и тактильной чувствительности пальцев рукОборудование:  картинный материал из альбома «Весёлые сюжеты»Ситуация:  Помоги белочке добраться до дерева.Инструкция: «Прошагай» пальчиками правой руки по меткам. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний. Произнеси стихотворение: Маленькая белочка, С веточки на веточку Прыгает и  скачет,  Орешки в дупло прячет Автор: С. Антонюк.Игровое упражнение «Лягушка»Цель: развитие координации движений и тактильной чувствительности пальцев рук.Оборудование:  картинный материал из альбома «Весёлые сюжеты».Ситуация: Помоги лягушке добраться до своих подружек-лягушек.Инструкция: «Прыгай» пальчиками левой руки по меткам. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний. Произнеси стихотворение: «Ква-ква-ква!» - поют лягушки «Приходите к нам подружка!Здесь и кочки и  болото –Красота!.. И петь охота!» Автор: Е. Груданов