Статья «Огород на окне»   Автор: воспитатель Липницкая Эльвира СергеевнаГосударственное учреждение социального обслуживания Верхнецасучейский социально реабилитационный центр для несовершеннолетних «Росинка» (ГУСО ВСРЦ «Росинка»), Забайкальский край, Ононский район, с.В. Цасучей.Посадили огород,Посмотрите, что растет!Будем мы ухаживать,Будем поливать,Будем за росточкамиДружно наблюдатьПришла весна. Солнышко с каждым днем все ярче и теплее греет. Настало время для посадки семян цветов и овощей. Под руководством воспитателя Липницкой Э.С. дети стационарного отделения организовали «огород на окне».Цель данной работы — расширять знания детей об окружающем мире, формировать интерес к опытнической и исследовательской деятельности, приобщать к экологической культуре и трудовой деятельности. Ребята ежедневно наблюдали за изменениями в росте рассады, узнали о необходимости света, тепла и влаги для роста растений. В процессе работы познакомились с художественной литературой о растениях и овощах, поговорками и загадками. Огород на окне способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.Идея посадки огорода понравилась детям. И мы стали раздумывать, что посадим. Решили посадить цветы: астры и петунию. Чтобы весной высадить рассаду в клумбу на участке. Посадили лук в землю и в воду (решили поэкспериментировать), и посмотреть, где быстрее начнет расти лучок. А когда подрастет — обязательно попробуем, покрошим в суп на обед. И вкусно, и красиво. Также выделили место для гороха, укропа, салата, петрушки, огурцов, помидор. Поставили веточки яблоньки в вазу, раскрасив ее белой гуашью (получился ствол березы). Появление листочков не заставило долго ждать, уже после выходных ребята заметили зеленые листочки. Посадив растения, наблюдали. радовались первым всходам. Стали поливать, ухаживать за маленькими росточками. В дополнение к маленьким грядкам, мини - тепличкам сделали «образ» сада – скамеечки, колодец, домик, насекомых (бабочек, стрекоз), сшили бабку, деда, внучку. Создали проект исследовательской деятельности «Проращивание фасоли в разных условиях» Все происходящие изменения записываем и зарисовываем в дневнике наблюдений. И получился мини-огород всем на загляденье, всем на удивленье!