Вязание крючком.Вязание-вид рукоделия не только доступный для детей всех возрастов, но и очень полезный для развития мелкой моторики руки, а так же для формирования положительных качеств личности, необходимых ребенку в его дальнейшем обучении и общении. Вязание крючком детям освоить легче, чем вязание спицами, так как в руке ребенка находится только один инструмент - крючок, а в работе только одна петля, а значит, за ней легче проследить и ее поймать. Навыки вязания крючком могут пригодиться малышу не только для создания вывязанных из пряжи изделий, но и для соединения или обвязывания деталей из ткани плотного плетения в других видах работы. Обучение школьников вязанию лучше всего организовать в форме занятий кружка, что позволит получить детям навыки вязания и приобрести опыт работы с объемными изделиями. Работа кружка обычно рассчитана на 2 года. Содержание первого года обучения вязанию крючком является, в основном: знакомство детей с изделиями, инструментами и материалами, правилами техники безопасности, свойствами пряжи, выполнением первой петли, цепочки из воздушных петель, закрывание цепочки из петель, регулирование натяжения нити, длинны петель, использование вязаных элементов для изготовления игрушек, атрибутов для игр и сувениров, созданию панно. Содержанием второго года обучения может стать формирование умений вязать петли в элементах «полустолбик», «столбик без накида», «столбик с накидом», приема обвязывания края, в том числе прием "обратного хода крючка", изготовления плоских и объемных игрушек, одежды на кукол и игрушек.Детям удобно всего работать с шерстяной пряжей средней толщины в одну нить, она является достаточно мягкой и нескользкой в работе. Можно использовать синтетическую яркую пряжу из акрила, она не теряет своих свойств при намокании и стирке изделий, привлекает внимание детей своей яркостью. Во время вязания клубок лучше держать в специальной клубочнице или небольшой корзине или коробке, которая может находиться на полу с левой стороны от работающего. После работы крючок вкладывается в клубок и убирается вместе с незаконченной работой или достается из нее и хранится в специальном чехле. На начальном этапе обучения дети должны пользоваться металлическим крючком средней толщины, они меньше деформируются и ломаются, диаметр крючка должен соответствовать толщине пряжи.При планировании работы кружка, подборе содержания занятий, последовательности их проведения следует учитывать дидактические принципы, такие как: расположение учебного материала «от простого к сложному», «учет возрастных особенностей детей», «практическая значимость работы», «доступность», «наглядность». "преемственность" и др.