Методическая разработкаРазработала:Курилова Наталья Владимировна, воспитатель МКДОУ детский сад «Белочка» с.Курджиново КЧР. Лэпбук - как инновационная технология в современном образовании дошкольников. Важным аспектом современного Российского образования, в условиях реализации ФГОС, является - научить ребенка учиться самому. Я нашла новое средство обучения, которое соответствует новым требованиям и целям образования.Одним из способов достижения этой цели образования является - использование технологии «лэпбук». "Лэпбук" (lapbook) - в дословном переводе с английского значит "наколенная книга" (lap - колени, book - книга). Лэпбук – представляет собой папку или другую прочную картонную основу, на которую наклеены маленькие книжки (мини - книжки — простые и фигурные, в виде кармашков, гармошек, рисунков, небольших текстов и т.д.), в которых организован и записан изучаемый материал. Было бы даже правильнее определить лэпбук не как средство обучения, а как особую форму организации учебного материала. Это книга, которую ребенок собирает сам, или с родителями, или с воспитателем. Склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. Таким образом, можно сказать, что лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие у дошкольника творческого потенциала, который учит мыслить и действовать креативно в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.Для чего делают такие книжки? Все материалы лэпбука соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции. Значение для педагога: способствует организации материала по изучаемой теме в рамках тематического планирования; способствует оформлению результатов совместной проектной деятельности; способствует организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми. Значение Лэпбука для ребенка: способствует пониманию и запоминанию информации по изучаемой теме; способствует приобретению ребенком навыков самостоятельного сбора и систематизации информации по изучаемой теме; способствует повторению и закреплению материала по пройденной теме. Лепбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде:информативен; способствует развитию творчества, воображения.пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);обладает дидактическими свойствами;является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;несет в себе вариативность (есть несколько вариантов использования каждой его части); его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.Одним из плюсов данной работы является тот факт, что работа над созданием лэпбука может носить как индивидуальный характер, так и парный или групповой, так и с привлечением родителей. Каждый лэпбук уникален, как уникален и его создатель, нет правильного или неправильного метода его создания, ведь все зависит от того, как ребенок воспринимает заданную тему, какими средствами он пользуется для достижения своих целей. Для работы над лэпбуком подходит все: и цветная бумага; как вырезанные, так и нарисованные самостоятельно картинки; рукописные или распечатанные тексты. Лепбук помогает:наглядно систематизировать найденную информацию;развивать познавательный интерес и творческое мышление;заинтересовать даже самой скучной темой; научить детей простому способу запоминания;объединить всю группу детей в детском саду для увлекательного и полезного занятия. Необходимо отметить, что работая над одним лэпбуком, дети часто открывают для себя темы следующих своих исследований. Ведь чем чаще ребята сталкиваются с необходимостью узнавать что-то новое, тем чаще неизученное и непонятное,привлекает их внимание.Лэпбук-это не просто метод,это исследование, а задача педагога лишь придавать детям уверенности в своих силах.