Квест - игры в подготовительной группе«В поисках сундука Королевы осени»                    Цель: закреплять и расширять представлений детей о сезонных изменениях в природеЗадачи: расширять представления детей  о признаках осени;продолжать формировать  представления о простейших взаимосвязях в  живой и неживой  природе;углублять и систематизировать представления  детей о деревьях, их характерных признаках;способствовать созданию у детей праздничного настроения.воспитывать бережное отношение к окружающей природе;побуждать детей к активному участию в игре;развивать речь детей, логическое мышление.Ход игры:                                                                         Осень:  Здравствуйте, ребята! Пришла я к вам в гости и принесла вам подарки (открывает корзинку). Ой, а где же они? Вместо подарков, какой - то листок.          Здесь что - то написано: подарки спрятаны на территории нашего детского сада, и рисунок какой – то. Вы не знаете, что он обозначает? Как нам подарки найти? (ответы детей)Ну, что готовы отправиться на поиски подарков? Давайте определим, куда нам нужно отправиться (дети рассматривают карту и решают куда идти).1.Пункт «Береза» (участок средней группы)(дети находят конверт с заданиями)Воспитатель: дети, нам нужно правильно ответить на вопросы.Игра «Вопрос – ответ):1.Каким цветом бывают листья осенью?(жёлтые, коричневые, зелёные, разноцветные, двухцветные, золотые, багряные).2.Какой формы листья? (овальные, округлые, сердечком, резные)3. Какие листья растут на деревьях?….На дереве берёза растут листья… (берёзовые).                                                           На дереве рябина растут листья… (рябиновые).                                                       На дереве клён растут листья… (кленовые).                                                               На дереве дуб растут листья… (дубовые).                                                                     На дереве каштан растут листья… (каштановые).                                                     На дереве осина растут листья… (осиновые).                                                             На дереве тополь растут листья… (тополиные).                                                         На дереве липа растут листья… (липовые).Воспитатель:   Молодцы ребята. Справились с заданием. А вот еще какой – то рисунок (дети рассматривают карту и решают куда идти).2. Пункт «Физкультурный»Воспитатель:  Вы отправились на поиски сундука с подарками. Но для этого нужно быть сильным и ловким, ведь дорога очень долгая. Необходимо преодолеть препятствия, для этого нужно потренироваться.Дети делятся на команды.           Собери листочки (дети в парах по два человека в обруче) добегают до цели берут по 1 листочку  и  убегают  обратно, кладя их в ведерко. Затем бежит следующая пара.Ходьба змейкой через препятствия (Вся команда берётся за руки и обходит змейкой препятствия, не разорвав руки).Можете отправляться дальше. Удачного пути.(Воспитатель открывает карту, рассматривает с детьми, условное обозначение «Много деревьев», где же это может быть?) (Экологическая тропа)3.Пункт «Экологическая тропа»(находят конверт)Воспитатель: А теперь отгадайте названия деревьев, которые спрятались в загадках:Белоствольные красавицыДружно встали у дорожки,Книзу веточки спускаются,А на веточках сережки. (Берёзы)Я самый серьёзный из русских деревьев,Так просто не дамся на сруб.Раскидиста крона, крепки мои ветви.А люди зовут меня … (Дуб)У речек и в низинахОни всегда растут,Их прутья на корзины,И коробы идут. (Ивы)Осень в сад к нам пришла,Красный факел зажгла.Здесь дрозды, скворцы снуютИ, галдя, его клюют. (Рябина)Листик на ладонь похож,Осенью красив, пригож...Каждый в дерево влюблён, Потому что это ... (КЛЁН).Воспитатель:  Молодцы, на все вопросы ответили. Здесь еще одно задание. (Воспитатель предлагает детям рассмотреть осенние листья и определить, с каких деревьев они опали).Начинать и заканчивать игру будем с помощью колокольчика. Задание понятно? Приступаем. (Звенит колокольчик) заканчиваем тоже, по сигналу колокольчика.Ребята, с заданиями мы справились, молодцы! Давайте посмотрим, куда нам двигаться дальше…4. Пункт «Домик Бабы Яги»Воспитатель: Еще одно задание. Нам нужно собрать 2 рисунка, интересно, что у нас получится? (Даёт 2 разрезанные картинки с изображением разных зонтов, дети собирают их)Молодцы! С заданием мы справились, давайте посмотрим, куда нам двигаться дальше…5.Конечный пункт «Болото лягушки» Воспитатель: Дети, где же следующее задание? Давайте поищем.(дети находят сундучок)Осень: Что я вижу? Сундучок!Серебристый бочок.Клад конечно в нём лежит,Надо нам его открыть.(Осени дотрагивается до сундучка, он открывается – достаёт подарки).Осень: Ах, какие молодцы! Спасибо вам за помощь и интересную игру.                   Вы многое знаете про меня и заслужили сюрприз…. А я с вами прощаюсь.