Горностаева Марина Егоровна, педагог дополнительного образованиявысшей квалификационной категорииМАУДО Центр детского творчества №16 «Огниво» Особенности организации деятельности по профессиональному самоопределению обучающихся в вокальном ансамбле «Росток» Рабочая программа Центра детского творчества №16 «Огниво» включает модуль «Трудовое и профориентационное воспитание». Среди большого перечня мероприятий особое место занимает участие обучающихся в чемпионате WorldSkills, который содействует выбору профессии, в том числе посредством профессиональных проб с ориентацией на опережающую подготовку кадров.Сегодня движение WorldSkills – одно из самых популярных профессиональных состязаний среди молодежи. Его цель – повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире с помощью проведения конкурсов профессионального мастерства, где участник должен продемонстрировать все свои навыки и за определенное количество времени выполнить ряд практических заданий. Стандарты WorldSkills позволяют «задавать планку» для подготовки специалистов высокого уровня и формулировать требования к выпускникам образовательных учреждений.В качестве членов жюри привлекаются ведущие эксперты в своей профессиональной области из различных сфер, в том числе и образовательных организаций. Значение WorldSkills в профессиональном самоопределении велико, здесь создаются ситуации не просто профессиональной пробы, но и выявляются пробелы в знаниях и умениях, необходимых для того, чтобы состояться в выбранной профессии. Эксперты оказывают помощь участникам в определении траектории развития необходимых компетенций.Являюсь экспертом в компетенции «Преподавание музыки в школе», которая в рамках стандартов Worldskills была разработана и запущена в России в 2016 году. Она дает возможность продемонстрировать уникальность профессии учителя музыки с точки зрения методологических и практических аспектов его деятельности. Конкурсные задания включают в себя комплекс профессиональных и общекультурных компетенций, предъявляемых к современному учителю музыки.Вокальный ансамбль «Росток» существует с 1999 года, с 2020 года принимает участие в чемпионате. Сегодня солисты ансамбля являются победителями республиканских, всероссийских и международных конкурсов, таких как «Салют талантов», «Путь к успеху», «Планета талантов», «Созвездие», «Без берге» и многих других. Высокие достижения на конкурсах дали возможность открыть для обучающихся новые возможности. Одним из которых стал чемпионат WorldSkills.Первые успехи нашего ансамбля были в 2020 году, когда на региональном чемпионате «WorldSkills» (среди юниоров) солистка Александрова Мария заняла первое место, а Александрова Ирина – второе место.В 2021 году состоялся Национальный чемпионат WorldSkillsRussia город Красноярск, и вновь Александрова Мария заняла первое место. В этом же 2021 году на муниципальном чемпионате «WorldSkills» (также среди юниоров) Еремеева Диана заняла 1место, Тучина Варвара – 2 место. Уже на региональном чемпионате «WorldSkills» мы смогли сохранить свои достижения, и вновь Еремеева Диана заняла перовое место.В этом 2022 году на Национальный чемпионат WorldSkillsRussia, которые прошел в городе Красноярск, Еремеева Диана заняла первое место. В этом же 2022 году на муниципальном чемпионате «WorldSkills» (среди юниоров) Гаус Полина заняла 1место, Шарафутдинова Амелия – 2 место, Нематова Эльвина – 3 место. В тот же год на муниципальном чемпионате «BebiSkills» Ахметшина Милла заняла первое место, а Мардисламова Альмира – второе место. А на межрегиональном чемпионате «BebiSkills» - Мардисламова Альмира заняла первое место, Ахметшина Милла – второе место.Такие высокие достижения – результат сложных, интенсивных подготовительных работ. Этапы подготовки участников конкурсные задания компетенции «Преподавание музыки в школе», включают три модуля. Они раскрывают методологические и практические аспекты деятельности учителя музыки. Время подготовки и выполнения конкурсного задания по модулям строго регламентировано. Перед выполнением задания каждого модуля конкурсанты получают четкую инструкцию.Модуль А. Самопрезентация.Надо представить устный рассказ о себе с элементами вокала и сценического движения с включением не менее семи фактов, три из которых обязательные (роль музыки в жизни человека, музыкальные предпочтения, профессия учителя музыки), остальные факты - на усмотрение конкурсанта.Модуль В. Инсценировка детской песни.Пакет конкурсного материала для модуля В. формируется за месяц до чемпионата. Количество песен должно превышать количество конкурсантов как минимум на 3. Песни должны иметь сюжетную линию.Для выполнения модуля В. конкурсанту предоставляется состав волонтёров из четырех человек. Надо инсценировать (изобразить) песню во взаимодействии с волонтёрами, используя пантомиму, элементы хореографии и театрализации, сценическое движение.Модуль С. БодиперкуссияНадо продемонстрировать под музыку ритмические импровизации. В связке - не менее трёх элементов. Также необходимо включить не менее трех танцевальных связок.Выполненные участниками конкурсные задания оцениваются в соответствии с разработанными критериями, принятыми на основании требований к компетенции (профессии), определяемых техническим описанием. Каждый выполненный модуль оценивается отдельно измеримой и судейской оценками. Все баллы и оценки регистрируются в индивидуальных оценочных листах, которые заполняются группой экспертов и сдаются для подведения итогов главному эксперту. Результатом выполнения участником каждого конкурсного задания является среднее арифметическое суммы баллов, выставленных всеми экспертами по всем критериям конкурного задания.Победы в национальном чемпионате открывают дорогу в лучшие ВУЗы и колледжи нашей страны. Сегодня победители муниципальных и региональных чемпионатов утвердились в выбранной профессии, поступили в Набережночелнинский педагогический колледж, на специальность «Учитель музыки».Список использованных источниковhttps://vk.com/proskills_tatarstanhttps://worldskills.ru/