МБДОУ ЦРР «Детский сад №243»Тема: Образовательный проект«Моя семья-моя крепость» познавательно-творческий краткосрочный (2 недели) Авторы: Воспитатели средней группы: Ибрагимова О.П., Власова Т.А., Дети средней группы, родители воспитанников.Май Г.Барнаул Проблема Отсутствие у детей достаточных знаний о своей семье, отсутствие семейных традиций в семьях воспитанников, неумение родителей строить партнерские, доверительные отношения со своими детьми и педагогами группы.Актуальность проектаСемья — первая ступень в жизни человека. Она с раннего возраста направляет сознание, волю, чувства детей. Под руководством родителей ребенок приобретает свой первый жизненный опыт, элементарные знания об окружающей действительности, умения и навыки жизни в обществе.Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание этой работы. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка. Цель проектаРасширить представления детей о семье через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы. Создание единого образовательного пространства детского сада и семьи. Задачи проектаДля детей: Формирование у детей положительного эмоционального отношения к членам семьи, воспитание любви к маме, папе и к другим членам семьи;Для педагогов: Установить партнёрские отношения с семьями воспитанников; Для родителей: Привлечь родителей к педагогическому взаимодействию с ребёнком и ДОУ. Ожидаемый результат проектаДети: воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам, расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.Родители: повышение педагогической культуры родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.Итоговый продукт – «Совместное творчество»- родителей вместе с детьми и педагогами (изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм).Этапы проекта реализации проекта:Подготовительный этапОпрос детей «Что я знаю о семье?»Подбор методический материал, художественной литературы детям (для заучивания стихов, загадывание загадок по теме).Создание развивающей среды: подбор художественной литературы, игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности; дидактических игр.Подбор тематических консультаций для родителейРазработка памятки и рекомендаций для родителей.Рассматривание картин, рисование рисунков.Основной этап-практическийДатаСодержаниеУчастникиПонедельник20.05.231п/дБеседы «Что я знаю о семье?», «Что значит родня?» Чтение художественной литературы: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»Рассматривание фотографий «Моя семья» (фотографии родных и близких)2 п/дС/ролевая игра «Семья»Папка-передвижка для родителей «Роль семьи в воспитания ребенка». Дети,воспитатели,родителиВторник21.05.231п/дСитуативный разговор: «Как надо встречать гостей».Д/и «Чей я ребенок?»Конструирование «Домик»2 п/дСоставление творческих рассказов на тему «Моя семья», «Мой домашний питомец».Беседа с родителями на тему «Приобщение детей к народным традициям».Дети,воспитатели,родителиСреда22.05.231п/дКруг общения «Выходной день в моей семье» Чтение М. Матвеев «Синяя чашка», «Родственные отношения».Д/и «Назови как тебя дома ласково называют?» 2 п/дС/ролевая игра «Магазин»Беседа с родителями по изготовлению атрибутов к с/р играм «Семья», «Больница», «Магазин»Дети,воспитатели,родителиЧетверг23.05.231п/дБеседы «Как я помогаю родителям», «Кто они такие-бабушка и дедушка?»Пальчиковая гимнастика «Кто живет в моей квартире» Чтение. В. Катаев «Цветик-семицветик»2 п/дТеатрализованная сказка «Волк и семеро козлят»Беседа с родителями о создании семейного уголка: загадки, пословицы, поговорки, стихи о семье.Дети,воспитатели,родителиПятница24.05.231п/дБеседы: «Это вредная еда», «Микробы и мыло». «В здоровом теле – здоровый дух»Д/и «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»Пальчиковая гимнастика «Семья»2 п/дС/ролевая игра «Больница»Рекомендации родителям темы бесед с детьми:  «Как росли родители, дедушка, бабушка», «Кто такие - родные, друзья, соседи»Дети,воспитатели,родителиЗаключительный этапПополнение атрибутов к сюжетно-ролевым играм: «Семья», «Больница», «Магазин».В результате реализации проектаДети:Дети получили необходимую информацию о своей семье.О том, что такое семья, что у семьи есть история и традиции. Имеют представление о родственных отношениях.Имеют представления о родословной как истории семьи. Проявляют уважительное отношение и любовь к родным и близким к окружающим людям.Родители:Повышается уровень компетентности родителей в вопросах семейного воспитания.Повысился уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей.Происходит обмен опытом семейного воспитания и традиций.