Конспект сюжетно-ролевой игры «Магазин»Цель: Закрепить знания детей о работе продавца, привить элементы навыков социального общения.Задачи:Образовательные:Формировать умение изменять свое ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнеров, умение менять игровую роль и обозначать свою новую роль для партнеров в процессе развертывания игры;Совершенствовать диалогическую речь детей;Обучение детей реализации игрового замысла.Развивающие:Развивать навыки социального поведения в обществе;Развивать интерес к совместным играм;Развивать коммуникативные и творческие способности.Воспитательные:Воспитывать культуру поведения в магазине;Воспитывать коммуникативные навыки общения, дружеские и партнерские взаимоотношения.Оборудование : игрушки, деньги, прилавки .Предварительная работа: Рассказы детям о магазине, беседа «Правило поведения в магазине».Словарная работа: Что такое прилавок? Кто такой продавец? Кто такой покупатель?Роль в игре: Ведущую роль берет на себя воспитатель, показывает, объясняет, а в дальнейшем эту роль выполняют сами дети.Сюжет игры: дети знакомятся с профессией продавец, принимают участие в роли покупателей.Ход игры: Вос-ль: Здравствуйте, ребята! Все дети любят играть в игрушки. У вас дома много игрушек?Дети: да Вос-ль: откуда они появились?Дети: купили, подарилиВос-ль: были ли вы в магазине детских игрушек? Как это было? С кем вы туда ходили?Дети: да, с мамой, папойВос-ль: Ребята, а давайте поиграем с вами в магазин игрушек? Для этого нам необходимо расставить на витрины нашего магазина игрушки и разделиться кто будет продавцом, а кто покупателем.Дети: расставляют игрушки. Делятся на продавцов и покупателей Вос-ль: Покупатель приходит в магазин, выбирает понравившуюся игрушку. Продавец показывает игрушку, рассказывает, как в нее надо играть, сколько она стоит. Покупатель расплачивается и уходит. Играет следующая пара продавец – покупатель. Далее меняемся ролями.Вос-ль: В ходе игры корректирует поведение игроков, если это необходимо, напоминает, в какие моменты нужно сказать слова «спасибо» и «пожалуйста».Итог: Дети в какую игру мы с вами играли? (Магазин игрушек) Вам понравилась игра? (Да) Какие профессии сегодня мы с вами разбирали? Что вам больше всего понравилось? (Покупать игрушки) Оценка игры: Ребята, вы все молодцы! Продавцы у нас сегодня были активными и внимательными , а покупатели были доброжелательные и вели себя очень порядочно.