«Методическая разработка внеурочного мероприятия»Квест- игра «Кузебай Герд» подготовительная группа. Подготовила воспитатель МБДОУ Детский сад № 4 с. Якшур-Бодья Парфенова Елена Сергеевна.Цель: систематизировать и закрепить знания детей о родном крае, творчестве Кузебая Герда посредством квест-игры. Задачи:Образовательные:1.создать условия для активной познавательной деятельности детей;2.формировать умение выполнять действия по заданию;3.закрепить названия произведений;4.расширить словарный запас;Развивающие:1.создать условия для развития речевой активности детей;2.развивать умение отвечать на вопросы.3.развивать логическое мышление, память, воображение, зрительную память, наблюдательность.Воспитательные:1.воспитывать интерес к родному краю, писателям Удмуртии;2. воспитывать культуру поведения: не перебивать, слушать другого, быть доброжелательным.3.формировать умение работать в команде, способствовать сближению детей в группе.Предварительная работа: знакомство с биографией и творчеством Кузебая Герда, беседы по их содержанию, рассматривание иллюстраций к сказкам, просмотр презентации о Кузебае Герде, выставка книг по теме.Оборудование и материалы: экран, ноутбук, фото удмуртов в национальных костюмах, книги Кузебая Герда, предметы быта удмуртов, разрезные пазлы, аудиозапись музыки.Ход игрыВоспитатель: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня необычное занятие.Удивить хочу я васВ путешествие большоеМы отправимся сейчас.Путешествия любят все на светеДаже маенькие дети. Воспитатель:- Давайте попробуем попасть в страну, где живут сказки и их авторы. Я буду сопровождать вас в этой стране.Произнесем волшебные слова:Три раза хлопниТри раза топниВокруг себя обернись, И в волшебной стране очутись!Звучит запись «волшебной музыки»Воспитатель:- Не успели мы очутиться в сказочной стране, как сразу начинаются приключения. Как вы думаете, где мы оказались? На экране изображение удмуртских девушек в национальных костюмах, италмасы, природа Удмуртии.Дети: - мы в Удмуртии, это наша Родина, мы здесь живём.На экране появляется крестьянская изба и рядом портрет Кузебая Герда.Воспитатель: - Кто жил в этом доме? Дети: - Кузебай Герд.Воспитатель: - А кто это такой? Чем он занимался?Дети: - Это удмуртский писатель.Воспитатель: - Первое задание нашего путешествия – собрать портрет Кузебая Герда. Детям предлагается собрать из разрезанных пазлов портрет писателя.Воспитатель: - Молодцы, ребята, справились, следующее задание нашего путешествия - это викторина. Внимательно слушайте вопросы и отвечайте.Викторина:Где родился Кузебай Герд?(д. Большая Докья, Малмыжского уезда.)Настоящее имя писателя? (Кузьма Павлович Чайников.)Что в переводе с удмуртского означает слово «Герд»? (Узел, единство, связь.)На каком языке писал свои произведения К. Герд? (удмуртский и русский.)Примерное количество стихов, которое он написал? (400)Название учебника для начальных классов, автором которого он был? («Тёплый дождь)Как дети любили называть Кузебая Герда? (Дядя Кузя)Умел ли он шить, прясть и ткать? (Да)Название поэмы для детей? («Медведи»)Чьи произведения о природе он перевёл на удмуртский язык? (В. Бианки)Воспитатель: - Молодцы! Справились с заданием. Сейчас добро пожаловать в музей. Я буду показывать предметы быта, а вы называйте, что это такое. Лапти.ПрялкаВыж дэраМонистоСундукКадкаЛожкиПолотенцеВоспитатель: - замечательно и с этим заданием мы справились. Спасибо вам за интересное путешествие и поздравляю всех за активное участие в игре! Надеюсь, что это путешествие стало для вас не только увлекательным, но и поучительным. Когда вы научитесь читать, то сможете прочитать много увлекательных сказок, стихов и других произведений Кузебая Герда и других писателей нашего родникового края.Кому вы расскажете про наше путешествие?Дети: Маме, папе, бабушке, сестренке.Воспитатель: - Ребята, а теперь нам пора возвращаться в детский сад, для этого скажем волшебные слова:Вокруг себя покружисьВ детском саду окажись.В ладоши мы хлопнемРаз, два, три! Детский сад, ребят прими!В конце мероприятия можно детям раздать угощение – из национальной кухни удмуртов.