Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе.Подготовила воспитатель Любина И.П. Тема: «Огонь друг – огонь враг» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие».Цель: Закрепление знания детей о правилах пожарной безопасности. Задачи.Образовательные: Развивать умение детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.Показать способ лепки огня из пластилиновых жгутиков и лент разного цветаРазвивающие: Развивать чувство ответственности за свои поступкиРечевые: Формировать умение отвечать на вопросы.Воспитательные: Воспитывать у детей уважение к труду пожарных, расширять и углублять знания детей о правилах пожарной безопасности.Оборудование и материалы:Игрушка кошка. Иллюстрации из серии «Дошкольникам о пожарной безопасности, пластилин, доски для лепки.Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, физкультминутка, лепка.Ход занятияВоспитатель загадывает загадку:- Рыжий зверь в печи сидит, рыжий зверь на всех сердит, он со злости ест дрова,ты его рукой не тронь, искусает всю ладонь (Огонь).-Скажите, что такое огонь? Для чего нужен огонь?(Ответы детей).-Вы правильно мне рассказали о том огне, который помогает нам в жизни. Он помогает нам готовить еду, он согревает нас от холода, огонь светит нам, когда нам темно. Огонь помогает человеку в его делах, он является полезным помощником и другом человека.-Это огонь хороший или плохой?(Ответы детей)-Значит это друг, хороший огонь. Он, посмотрите, улыбается нам (воспитатель показывает карточку).-Скажите, а огонь может быть плохим?-А в каких случаях, как может стать огонь плохим?(Ответы детей)Воспитатель показывает карточку какой огонь враг, злой.-Огонь становится врагом и оборачивается страшным пожаром. Случился пожар в природе - гибнут деревья, травы, животные. Если в доме - горит мебель, пол, стены. Посмотрите, огонь с одной стороны хороший, добрый, а с другой - плохой, злой.Стук в дверь:-Ребята, кто-то к нам пришел. Это кошка к нам пришла и хочет рассказать о том, как сгорел её дом.Как вы думаете, -Кто пришел на помощь?( Ответы детей)Воспитатель читает сказку С.Маршака «Кошкин дом»Тили – тили – тили бомЗагорелся Кошкин дом.Идёт дым столбом!Кошка выскочила Глаза выпучила.Бежит курочка с ведромЗаливает кошкин дом.А лошадка – с фонарём.А собака – с помелом,Серый заюшка – с листом,Раз! Раз!И огонь погас!Ребята, как называют людей, которые тушат пожар? (Ответы детей)-Конечно, тушат пожарные, которые умеют это делать. Их ещё называют - спасателями. По какому номеру телефона можно вызвать спасателей?( Ответы детей: 01) -Что было бы, если кошка спряталась бы под диван, под стол, в шкаф?(Ответы детей.)-Правильно. Нельзя прятаться в дальних углах комнаты. Опасен не только огонь, но и дым.Ребята, почему случился пожар?( Ответы детей.)-На кухне в каждом доме плита еду нам помогает разогревать она. Ребята скажите, а можно плиту зажечь самому и уйти?( Ответы детей)Ведь многим деткам так и не ясно, что трогать плиту очень опасно.-Какое правило всегда должны помнить дети?(Ответы детей.)-Правильно, дети не должны включать электроприборы: плитку, утюг, телевизор. Это должны делать взрослые. Дети не должны играть спичками. Спички - это не игрушки. И правильно вы Пете подсказали, что нельзя прятаться, если дома возник пожар. Физкультминутка. «Топаем, хлопаем»-Все внимательно играйте, на вопросы отвечайте. Если правильно - хлопают, если неправильно - топают.1. Знаю я теперь, друзья, что с огнём играть нельзя (хлопают).2. Спички весело горят, буду с ними я играть (топают).3. Коля убежал за дом, буду я играть с костром (топают).4. Он опасен, Катя знает, утюг больше не включает (хлопают).5. Лена с Ксенией играют, на печи газ зажигают (топают).6. Клим увидел, дом горит, мальчик звонит 01 (хлопают)7. На печи кипит варенье,Можно ли без разрешенияДетям к печке подбегать,Чтоб варенье помешать (топают).-Ребята, скажите, что будет, если из печки упадёт на пол красный уголёк?(Ответы детей).-Что будет, если зажигать бенгальские огни возле ёлки (Ответы детей)-Если вы забыли выключить утюг? (Ответы детей)-Если разжечь костёр вблизи строений (Ответы детей).-Можно назвать спички игрушкой?  -Почему? (Ответы детей)Воспитатель предлагает детям слепить огонь из пластилиновых жгутиков и лент разного цвета. По окончании занятия дети обыгрывают содержание сказки «Кошкин дом».