Конспект квест-игры для старшей группы «В гости к народным умельцам».Выполнила Иванова Ксения Николаевна.Цели: формирование у детей дошкольного возраста позитивных установок и уважительного отношения к разным видам народных промыслов.Задачи:• расширять представления детей о русских народных промыслах;• формировать у детей представления о значимости народных промыслов в жизни общества; • создавать оптимальные условия, позволяющие дошкольникам реализовать свои творческие способности;• обучать детей способам взаимодействия со сверстниками в командных играх;• обогащать и активизировать словарь детей по теме «Народные промыслы России»;• развивать познавательный интерес, творческие способности детей;• воспитывать у детей уважительное отношение к русским народным традициям;Материалы и оборудование: плакаты с названием мастерских: мастерская «Золотая хохлома», мастерская «Народные игрушки», выставка «Гжель», мастерская «Городецкая роспись». Карта, медали для детей, дидактическая игра «Собери матрешку», выставка хохломских изделий, тонированные шаблоны посуды. Иллюстрации филимоновских, дымковских, каргопольских игрушек, пазлы. Выставка Гжельской посуды. Иллюстрации с изображением городецкой росписи, шаблоны досок. Дидактическая игра «Подбери узор», картон с пластилином, стеки, гуашевые краски, кисти, соленое тесто, образцы хохломской росписи, воздушные шарики, музыкальный центр, фотоаппарат.Ход квест-игрыВедущий: «Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное место. Это место называется – Мастерград. Что за необычное название Мастерград? Оно состоит из двух частей. Как вы думаете, из каких? Мастер и град. Мастер – это ремесленник, человек, занимающийся каким-либо ремеслом, делом. Град – так в старину называли город.Звучит русская народная музыка. Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Мы рады вас видеть в нашем городе. Мы с вами отправляемся в путешествие! Нам нужно попасть на ярмарку на Центральной площади Мастерграда. Дружба - поможет преодолеть нам все преграды и трудности. Давайте вспомним пословицы о труде:Ведь недаром говориться, что дело мастера боится.Уменье и труд – всё перетрут! Без труда не вынуть и рыбку из пруда.Не потрудиться, так и хлеба не добиться.Ведущий: детям предлагает рассмотреть карту и отправиться в путь.Описание мастерских и переходов Мастерграда.Мастерская «Золотая хохлома».Оформление: выставки хохломских изделий.Дети рассматривают выставку хохломских изделий.Рассказ ведущего о традиционных народных промыслах. В конце рассказа ведущий приглашает ребят нарисовать элемент хохломской росписи на подготовленных шаблонах.Дети получают медали «Мастер хохломы». Мастерская «Народные игрушки».Оформление: иллюстрации с изображением филимоновских, дымковских, каргопольских игрушек.Ведущий: Ребята, вы рассмотрели иллюстрации? Давайте сейчас я вам загадаю загадки, а вы их отгадаете:Веселая белая глина,Кружочки, полоски на ней.Козлы и барашки смешные,Табун разноцветных коней,Кормилицы и водоноски,И всадники, и ребятня,Собачки, гусары, и рыбы.А ну назови-ка меня!Дети - дымка.Ведущий:Здесь Полкан – любимый персонаж.Он с бородкой, в эполетах, орденах!Птица Сирин! Конь с двумя головамиПросто не забываем!Дети - каргопольская игрушка.Ведущий:Ты откуда пришла к нам такая?Вся простая без хитрых затей.С длинной шеей и расписная,Для игры и забавы детей.Дети - филимоновская игрушка.Ведущий: Я предлагаю вам собрать пазлы на которых изображены русские народные игрушки. Дети выполняют задание, собирают пазлы из разрезных картинок.Получают медали «Мастер народных игрушек».Ведущий с детьми смотрят на план и подходят к выставке «Гжель».Ведущий: Чудо с синими цветами,Голубыми лепестками,Синими цветочками,Нежными виточками.На белом фарфоре,Как на заснеженном поле,Из – под белого снежочка.Растут синие цветочки.Неужели, неужели,Вы не слышали о Гжели?Дети, расскажите пожалуйста мне, что вы знаете о гжели?Дети рассказывают, что это белая посуда, на которой нанесен рисунок синей и голубой красками.Получают медали «Мастер гжели».Ведущий: Есть такая пословица «Делу время, потехе час».Ведущий с детьми играют «Мы веселые ребята».Правила игры «Мы веселые ребята»: Дети стоят на одной стороне площадки. Перед ними проводится черта. На противоположной стороне также проводится черта. Сбоку от детей, на середине, между двумя линиями, находится ловишка, назначенный воспитателем. Дети хором произносят: «Мы веселые ребята, любим бегать и играть, ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три- лови!» После слова «лови», дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка догоняет бегущих. Тот, до кого ловишка дотронулся, прежде чем играющий пересек черту, считается пойманным и садится возле ловишки - чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить под музыку.Ведущий: Продолжаем наше путешествие.Мастерская «Городецкая роспись».Чтобы попасть в эту мастерскую, нужно отгадать загадку:В синих купавках,В красных бутонах,Крупных и мелкихЛистьях зеленыхПривезли ларецИз города … (Городец). Ведущий с детьми рассматривают иллюстрации с изображением городецкой росписи.Затем ведущий предлагает детям на шаблоне доски пластилином сделать свой узор городецкой росписи.Дети получают медали «Мастер городецкой росписи»Ведущий: Ребята, какой же город мастеров без ярмарки. На ярмарках мастера продавали свои изделия, и не одна ярмарка не обходилась без бубликов, и баранок к чаю, а чай пили из самоваров. Давайте мы с вами тоже сделаем баранки к чаю для угощения.Ведущий с детьми делает из соленого теста баранки.Все участники собираются на Центральной площади.Ведущий: Ребята, мы совершили удивительное путешествие в город Мастерград, в мир народного промысла. Многое узнали. А сейчас давайте пить чай с баранками.