Квест-игра "Тропинка безопасности "Подготовила:воспитатель Бекбергенова Д.Г.Цель: систематизирование полученных знаний и применение их на практике путем решения заданий.Задачи:закрепить знания детей в процессе игровой деятельности;формировать у дошкольников правильное поведение на улице, в помещении, в природе;развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.воспитывать внимание, сосредоточенность.Ход квест-игры:Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Мы сегодня поговорим с вами о защите детей.- А как вы думаете, от кого или от чего нужно защищать детей? (От пожара, от ДТП, от травм, от нехороших людей, от болезней и т. д.)- А можете ли вы – дети сами защитить себя? Сегодня мы это проверим и еще раз потренируемся, как нужно вести себя в опасных, сложных ситуациях.Приносят посылку, но она оказывается пустой. В ней мы обнаруживаем запискуТекст: Ха-Ха-Ха!!!! Все, что было в посылке я забрала. А что бы вам вернуть всё – надо пройти опасные задания. Дети под музыку выполняют зарядкуСтанция 1 "Здоровье".Цель - формирование здорового образа жизни обучающихся.Ведущий. Ребята, вы пришли на станцию "Здоровье" и здесь мы будем говорить о ...(здоровье, гигиене, правильном питании).1. Скажите пожалуйста, что такое здоровье?2. Что надо сделать, чтобы быть здоровым?Отгадайте вы секреты.Я начну, а вы заканчивайтеДружно хором отвечайте.Чтоб  здоровым, чистым бытьНужно руки … (с мылом мыть)Здоровье в порядкеСпасибо… (зарядке)Ежедневно закаляйся.Водой холодной… (умывайся)Не болеет только тот,Кто здоров и любит …(спорт)Защититься от ангиныНам помогут …(витамины).Зарядка под музыкуИгра «Полезная и вредная еда» (поместить в холодильник, только полезные продукты)Текст письма: «Ух какие спортивные , да умные ребята, но я думаю, ни все правила безопасности вы знаете, и сейчас мы это и проверим. Ловушка«Опасные находки»(Перед детьми лежит коробка в красивой упаковке, которую очень хочется взять...)Ведущий.Разве можно брать чужие вещи? Почему?Ребята, когда говорят: «Любопытной Варваре на базаре нос оторвали» …Запомните правила:1. Чужие вещи трогать нельзя.2. Незнакомые вещи могут быть опасными.3. О подозрительном предмете расскажи взрослым. Ведущий. - Ух какие молодцы, знают, что чужие вещи какие бы они небыли красивые и интересные трогать нельзя. «Опасные предметы»Ведущий. Ребята, а вы знаете что предметы и вещи, которые, казалось бы, нам знакомы, часто несут опасность? (ответы детей...)Ведущий.как думаете, в доме есть опасные предметы? (В доме много полезных предметов, но если с ними неправильно обращаться, то они могут быть опасными.)-  А, что это за предметы?Дидактическая игра: «Опасные предметы».1. Предлагаю разложить картинки с изображением опасных и безопасных предметов.а) красный круг(середина)- опасныеб)зеленый круг(середина)- безопасные.    Текст записки: Молодцы, правила обращения с опасными предметами вы тоже, знаете. Ну погодите, следующее задание вам просто так не выполнить… Ха,Ха,Ха…Вот вам загадка.  Встало с краю улицыВ длинном сапогеЧучело трехглазоеНа одной ноге.Где машины движутся,Где сошлись пути,Помогает улицуЛюдям перейти.  (Светофор)Ведущий. Правильно и как вы догадались мы будем повторять правила по ПДД Игра «Красный, Желтый, Зеленый»(Играют все участники . По команде «Красный» – поднимают руки вверх, по команде «Желтый» – хлопают в ладоши, по команде «Зеленый» – топают ногами. Задания повторять 6-8 раз, ведущий пытается запутать участников)Загадки.У дороги, словно в сказке,                                                       На столбе живет трех- глазка.Все мигает и мигает,Ни на миг не засыпает.    (светофор). Его работа – пять колёс,Другого не дано:Под ним четыре колеса,В руках – ещё одно.(Шофёр)Полосатая указка,Словно палочка из сказки.(Жезл)По дороге едут ноги.И бегут два колеса.У загадки есть ответ:Это мой   …….(велосипед).Что за чудо синий дом, ребятишек много в нем. Носит обувь из резины, а питается бензином (Автобус)Если ты спешишь в путиЧерез улицу пройти, Там иди, где вес народ,Там, где знак есть… (переход).Предлагаю игру - эстафету «Светофорики»В корзинах лежат кубики трёх цветов: красные, жёлтые и зелёные. По сигналу первый бежит, взяв зелёный кубик, ставит его у сигнальной черты и возвращается к своей команде. Второй участник бежит, взяв жёлтый кубик, и ставит его поверх зелёного. Третий участник команды бежит с красным кубиком и заканчивает строительство светофорика. И так, пока не закончатся все кубики.Ведущий. Молодцы. Вас ждут новые испытания.«Пожарная безопасность»1. Игра «Ответь на вопрос, собери картинку»   Картинку с изображенными пожарными во время тушения пожара разрезают на шесть частей.1. Почему пожарная машина красная?  Ответ: Красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет - цвет огня.2.Как одеваются пожарные?  Ответ: Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания.3.Чем опасны пожары?  Ответ: При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.4.Чем можно тушить начинающийся пожар?  Ответ: Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.5.Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?Ответ: Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.6. Чем еще опасен пожар, кроме огня?Ответ: Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.  2.Игра «Топаем, хлопаем». Условие: Если дети поступают правильно – хлопают, Если неправильно – топают.Воспитатель:Знаю я теперь друзья,Что с огнем играть нельзя! (хлопают)Спички весело горят,Буду с ними я играть (топают)Коля убежал за домТам играет он с костром. (топают)Он опасен, Лена знаетУтюг больше не включает (хлопают)Таня с Ниною играютНа печи газ зажигают (топают)Клим увидел – дом горитМальчик «01» звонит (хлопают)Палит листья мальчик Тихон.У костра он скачет лихо (топают)Под столом играет Света,Зажигает она свечи. (топают)3. Эстафета «Тушение пожара»    Детям предлагается потушить пожар.    В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой». Он должен пробежать между кеглями, преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно. Те же самые действия выполняет следующий игрок.- Ребята, по какому номеру телефона можно вызвать пожарных? А вы можете мне подсказать?Дети: 01, 112.Подходим к столу, где лежат таблички с номерами «01», «112».Ведущий: Ребята, как можно это всё назвать? (Правила по безопасности)Ведущий : Так вот что нам было отправлено в посылке! Письмо.«Ребята! Мы не знали правил безопасности. И хотели попросить вас рассказать нам о них. Вы изучали правила поведения в различных сложных ситуациях. И сегодня доказали, что хорошо знаете эти правила.