Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11»КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ(средняя группа)«ПОЧЕМУ РАСТАЯЛА СНЕГУРОЧКА?»130810330962000-390525694499500 Подготовила воспитатель: Федина Н. В. Цель: Расширять представления детей о свойствах воды, снега и льдаЗадачи: Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед.Демонстрационный материал. Снегурочка – кукла; снег в емкости; лед в формочках; снежинки, вырезанные из бумаги; темный лист бумаги для выкладывания снежинок; темные листы бумаги (на каждого ребенка); белая гуашь, кисти № 5, баночки с водой, салфетки; большая емкость с водой; пластилин для лепки снеговиков.Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Снегурочка». Игры со снегом, льдом, окрашенными льдинками. Рассматривание снежинок через лупу. Чтение рассказа И.Ильина и Е.Сегала «Снежинки». Замораживание льда в формах.ХОД ЗАНЯТИЯ организационный момент:Звучит тихая музыка. Педагог читает стихотворение М. Познанской «Снег идет»:Тихо, тихо снег идет,Белый снег, мохнатый.Мы расчистим снег и ледВо дворе лопатой.От калитки мы с трудомК дому стежку проведем,Выйдет мама на порог,Скажет: «Кто бы это могПровести дорожкуК нашему порожку?» Входит Снегурочка (воспитатель вносит куклу) и вносит в группу емкость со снегом. Снегурочка (воспитатель говорит измененным голосом): Здравствуйте, дети! Я пришла к вам в гости из русской народной сказки «Снегурочка». Дети: Здравствуй, Снегурочка! Снегурочка: Дети, какое сейчас время года? Какая погода бывает зимой? Воспитатель обобщает ответы детей: «Зимой погода бывает разной: морозной, снежной, ветреной, солнечной». Снегурочка. Морозная погода мне очень нравится! Я принесла вам немного снега. Дети как вы думаете, что произойдет со снегом в комнате?-2432051333500 Воспитатель. Снегурочка, мы обязательно понаблюдаем за снегом и посмотрим, что произойдет в помещении. Дети, почему Снегурочка любит холодную погоду? Педагог обобщает ответы детей: «Снегурочка любит зиму, потому что дедушка и бабушка слепили ее из снега. Если будет тепло, Снегурочка может просто растаять. В гости к детям Снегурочка приходит зимой и только на новогодний праздник. А на празднике она не тает, потому что в Новый год происходят разные чудеса! Каждый год мы ждем встречи с Дедушкой Морозом и Снегурочкой». Снегурочка предлагает детям поиграть в подвижную игру «Выпал беленький снежок». Динамическая пауза: Дети стоят кружком, выполняя движения в соответствии текстом стихотворения:Выпал беленький снежок, (Дети приседают.)547370518541000 Собираемся в кружок. (Образуют круг.)1271270-6286500Мы потопаем, мы потопаем! (Топают ногами.)333375462788000 Будем весело плясать, (Кружатся вокруг себя.) Будем ручки согревать. (Потирают ладони.)Мы похлопаем, мы похлопаем! (Хлопают в ладоши.)12712707181850 Будем прыгать веселей, (Прыгают.) Чтобы было потеплей. (Прыгают.)Мы попрыгаем, мы попрыгаем! ( Прыгают.) 1642110565213500 Воспитатель. Ой, Снегурочка, у нас в группе тепло тебе надо торопиться домой. Снегурочка. Да, жарко у вас, мне нужна прохлада, пойду к Дедушке Морозу, домой. А на память о нашей встрече мне хочется подарить вам снежинки. Снегурочка дарит детям красивые снежинки, прощается и уходит. Воспитатель. Дети, давайте разложим снежинки на темном фоне, словно на вечернем небе белые снежинки! Посмотрите, какие красивые снежинки нам подарила Снегурочка! 162306021278850Дети любуются красотой снежинок, рассматривают их строение и форму. Воспитатель. Все снежинки похожи, но все они разные, двух одинаковых снежинок не найти. Ребята, помните, как мы наблюдали на прогулке за снежинками? Как они кружились в воздухе, покажите! Показ педагога рисование снежинки кистью и ватными палочками. Далее педагог предлагает каждому ребенку вспомнить, какие снежинки он видел на прогулке, придумать и нарисовать свою снежинку. Обращает внимание детей на то, что все снежинки имеют шесть лучиков. Дети подходят к столу.4997453175000Воспитатель. Перед тем как начать рисовать снежинки, давайте поиграем с пальчиками, разомнем их. Пальчиковая гимнастикаПадал снег на порогПадал снег на порог, Руки над головой, перебирая пальцами, медленно опускаем внизКот лепил себе пирог. Ладони приставляем к голове, изображая ушиА пока лепил и пек, Лепим пирогРучейком пирог утек. Ладони соединяем вместе, делаем волнистые движения22713956737985003810635698500-369570-50800002863215-16764000756920259461000 и белой гуашью рисуют снежинки на тонированном листе голубого цвета. Воспитатель. Когда летит много снежинок, это явление называется снегопад! Вот и нас получился снегопад!279400627570500Воспитатель. А что произойдет, если снежинку поймать рукой? (Ответы детей.) Давайте посмотрим, что же произошло со снегом, который принесла Снегурочка. 480695118491000 Обобщает ответы детей: «Снег начал таять от тепла, превращаясь в воду. А как вы думаете, что может случиться с водой на холоде? Превратится вода в снег?» Воспитатель вносит в группу, заранее замороженную в формочках воду, предлагает детям рассмотреть кубики льда. 14236706985Обобщает ответы детей: «Вода на морозе замерзла и превратилась в лед». Педагог предлагает детям рассмотреть и потрогать кубики льда и спрашивает: «Какой лед?» Дети определяют свойства льда. (Твердый, прозрачный, холодный, в ладошке тает.) Воспитатель опускает лед в воду и говорит: «Что происходит со льдом в воде? Лед не тонет, а плавает на поверхности воды и медленно тает. Обобщение воспитателя: «Сегодня мы с вами выяснили, что снег тает и превращается в воду, лёд тает и превращается в воду. В сказке дедушка с бабушкой слепили Снегурочку из снега. Наступила весна, пригрело солнышко, и Снегурочка растаяла. А наша Снегурочка ушла на мороз и не растает. Дети, как вы думаете, что еще можно слепить из снега? (Ответы детей.) Воспитатель. Из снега можно слепить снеговика с морковкой вместо носа или сделать снежные постройки. Холодной зимой снег укрывает землю и под снежным покрывалом зимуют растения, насекомые, снег помогает им пережить сильные морозы. Лед толстым, прочным слоем покрывает водоемы, чтобы все живое не погибло от холода. Итог занятияВот о каких удивительных свойствах льда и снега вы сегодня узнали». В свободное время педагог предлагает детям слепить снеговиков из пластилина. На прогулке мы детьми слепили вот таких снеговиков из снега.-186055628650