Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Настенька» п. АскизПрогулка-конспект Экологическая тропа«Деревья нашего заповедника»средняя группа(первая половина дня)МБДОУ Детский сад «Настенька» п.Аскиз Воспитатель: Топоева Н.Ю.Тема «Деревья нашего заповедника»Цель:Воспитывать заботливое отношение к природе и поведение в ней, любовь к родному краю. Активизировать познавательную деятельность детей через создание проблемной ситуации, постановку поисковых вопросов и экспериментов .Развивать любознательность, кругозор детей.Предварительная работа: Беседа с детьми о бережном отношении к природе и поведении.Рассматривание карточек "Деревья".Рисование деревьев. Материал: Карта -схема экологической тропы, указатели направления стрелки, Старичок-лесовичок, Доктор-Айболит, сова (взрослые в костюмах).Ход прогулки Воспитатель собирает детей на участке и предлагает детям совершить путешествие по волшебной тропинке.Воспитатель: Дети посмотрите, что вы видите на нашем участке.Дети: Деревья, кустарники.Воспитатель: Территория нашего участка это маленькое заповедное место.Дети кто знает что такое заповедник?Дети: Это то место где нельзя срывать цветы, рубить деревья, убивать животных, птиц.Воспитатель: В нашем небольшом заповеднике растут разные деревья и кустарники. Давайте вспомним какие деревья растут на нашем участке?Назовите их? (Берёза, Тополь, Клён, Вяз).Кроме деревьев растут кустарники. (Сирень, Рябина)Воспитатель: Дети, посмотрите кто там выглядывает из-за дерева?Дети: Это Старичок -лесовичок.Воспитатель: Ребята он вместе с вами хочет отправиться в путешествие по нашей волшебной тропе. У нашего Старичка-лесовичка есть карта-схема, покажи нам пожалуйста. а мы все вместе её посмотрим и решим куда нам надо идти, дети на карте есть указатели в виде стрелочек. Ну, а теперь в путь дорогу. Дети смотрите стрелочка нас привела к дереву. Какое оно красивое. Как оно называется? (Берёза) Кто может рассказать про берёзу?Дети: Берёза самое красивое дерево! Русский народ его очень любит! У берёзы белый ствол с чёрными полосками.Воспитатель: ребята это древо символ России.Дети водят хоровод «Во поле берёза стояла»Спасибо берёзка нам пора идти дальше. До свиданьяВоспитатель: Стрелочка ведёт детей по тропинке дальше . Дети подойдите поближе и внимательно посмотрите что это?А кто там рядом с кустом? Дети: Это Доктор-Айболит.Доктор-Айболит: Здравствуйте дети! Вы знаете что это?Дети: Да это сирень.Доктор-Айболит: Это дерево или куст?Дети: Куст.Доктор-Айболит: Почему ?Дети: У дерева большой ствол, а у куста много небольших стволов.Доктор-Айболит: Ребята что вы знаете о сирени?Дети: Весной сирень расцветает.Из цветов сирени делают лекарство.Этот куст приносит людям бодрость и свежесть.Доктор-Айболит: Предлагаю вам сделать вместе со мной дыхательную гимнастику (по выбору детей). Спасибо вам ребята порадовали вы меня своими знаниями молодцы. Счастливого вам пути!Воспитатель: Ребята наше путешествие продолжается и куда нас стрелка приведет. Что же это за великан стоит, а на нём сова сидит.Сова: Кто опять пришёл сюда, Нет покоя никогда?Воспитатель: Здравствуй Совушка-сова, это мы дети из детского сада, мы путешествуем наша стрелочка привела к этому дереву.Сова: А вы знаете что это за дерево? Что вы знаете о нём?Дети: Очищает воздух от пыли. Тополь-высокое дерево, весной набухают почки, потом появляются листочки, гладкие и липкие, летом появляется пух.Сова: Молодцы! Поиграйте со мной в мою любимую игру «Совушка-сова»понравилась вам моя игра.Дети: Да!Воспитатель: Старичок-лесовичок понравилось тебе наше путешествие.Старичок-лесовичок: Какие вы ребята молодцы, сколько много знаете о деревьях и кустарниках. Спасибо вам! Ну а мне пора в лес своими лесными делами заниматься. Ребята у меня для вас есть угощение «Вкусные орешки».Воспитатель: Спасибо за угощение дети и нам пора возвращаться в детский сад , дружно весело пойдём обратно по нашей тропинке .