Инновационные технологии в познавательном развитии дошкольников.Митрошина Е.Ю., воспитательМАДОУ«ЦРР –д/с №134» г.ПермиТуристический поход – «По тропинке мы идем»(с детьми младшего дошкольного возраста по территории детского сада).ЗАДАЧИ:·         Формирование у детей представления о том, что такое туристический поход;·         Расширение представлений о предметном мире, знакомство с назначением и использованием таких предметов, как рюкзак, палатка;·         Закрепление навыков безопасного поведения;·         Формирование слушаться и подчиняться правилам;·         Коммуникативных умений и навыков: умения договариваться, желания помогать друг другу;·         Физических качеств: выносливости, ловкости;·         Воспитание желания участвовать в совместной деятельности наравне со всеми.ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:·         Беседа о том, что такое поход, с какой целью ходят в поход, какая одежда удобна для похода, что берут с собой в поход;·         Ознакомление с правилами поведения в походе: слушать команды взрослого – руководителя похода, не мусорить, помогать товарищам;·         рассматривание предметов для похода: рюкзак, палатка, спальный мешок, котелок и т.п.;·         просмотр мультфильмов «Ох, и Ах идут в поход», «Лунтик с друзьями в походе» 43 серия, «Приключения Лелика и Болика в походе»ОБОРУДОВАНИЕ: рюкзаки на каждого ребенка, палатка – 10шт., спортивный инвентарь: веревки, обручи 14 шт, костюмы героев (лиса, гусеница, медведь), список детей. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГУЛКИ-ПОХОДА:1.    Организационный момент (5мин)Цель – сообщить задачи и краткое содержание предстоящей деятельности.Беседа с детьми о предстоящем походе, уточнение правил поведения. Построение на улице в шеренгу друг за другом.Ходьба в колонне.Игра «Кустики, деревья, травка»Проползание через связанные друг с другом обручи.Перешагивание натянутой веревки.Ходьба в колоне. Встреча с лисой.Игра « Лиса и зайцы».Ходьба с выполнением упражнений для рук.Лазание на гимнастическую лестницу, (залезь подуй на бабочку).Встреча с гусеницей.Ходьба по гимнастическому бревну.Дыхательная гимнастика «Подуем на плечо»Встреча с медведем.Игра «У медведя во бору».Переход через «болото» прыжки из обруча в обруч.2. Привал.Воспитатель предлагает детям остановится, снять рюкзаки расставить палатки. Дети пьют сок. Проводятся игры: «Проползи в нору у зайцу», « В гости», «Салют».3. Сбор. (10 мин) дети вместе с педагогом собирают палатки, складывают рюкзаки, убирают территорию.4.Возвращение в детский сад.Дети вместе с педагогом обходят здание детского сада вокруг и с песней возвращаются в группу. Их встречают и радостно приветствуют сотрудники детского сада. Задают вопросы, интересуются настроением детей.