Конспект занятия по рисованию «Хохломская роспись»Конспект для детей дошкольного возраста. 5-6 лет.Воспитатель: Старинская Ольга Николаевна.Цель:  Познакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством «Хохлома»Задачи: Образовательные: Дать знания детям о народном промысле – «Хохлома»; учить детей рисовать на бумаге узоры из растительных элементов; научить отличать от других видов росписи.Воспитательные: Воспитывать интерес к народным промыслам, к народному декоративному творчеству. Развивающие: Развивать восприятие элементов узора (травка, ягоды, цветы).Демонстрационный материал: изделия хохломских мастеров в виде ярмарки, образцы элементов хохломской росписи (травинка, усики, капелька, ягодка).Раздаточный материал: готовые силуэты ваз тонированных в желтый цвет, гуашь, баночка с водой, салфетка, кисточка на каждого ребенка.Ход занятия:Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам сегодня путешествие. Вы любите путешествовать?Дети: -Да!Воспитатель: Тогда мы с вами отправимся в село под названием Хохлома.Раз, два, три притопнем,Раз два три прихлопнемМы покружимсяМы зажмуримся И в селе Хохлома окажемся. Ребята, где мы?Дети: - На рынке, - на базаре – на ярмаркеВоспитатель: Что здесь продают?Дети: -Посуду. Воспитатель: - Из какого материала она сделана?Дети: - из дерева.Воспитатель: А как она украшена?Дети: Красиво, ярко.Воспитатель: А какие цвета преобладают?Дети: Красный, черный, зеленый, золотой.Воспитатель: Каждый цвет имеет свое значение, красный – огонь, любовь, преданность, золотой – солнце, свет, тепло, черный – земля, торжественность, зеленый – жизнь. Называется такая роспись Хохломская роспись. Почему Хохломская? В каком мы сегодня селе находимся?Дети: По названию села Хохлома.Хохломские мастера знают много замечательных приемов росписи – тут и крупные золотые цветы на красном фоне, древняя «травная» роспись – тонкая-тонкая черно-красная травка весело вьется по золотому фону. Мастера наносят рисунки точным движением кистью, делая плавный изгиб ветки, как бы сгибающийся под тяжестью спелой ягоды, грациозные «усики» тонких травок, которые вот-вот заколышутся на легком ветре.Ветка плавно изогнулась, и колечком завернулась.Рядом с листиком трехпалым, земляника цветом алымЗасияла, поднялась, сладким соком налилась.А трава, как бахрома.Что же это?Дети: Хохлома.Воспитатель: Вам нравятся эти изделия? Почему?Дети высказывают свои мнения.Посмотрите, у мастеров еще есть вазы, но они не раскрашены. Может и мы попробуем раскрасить? Получится у нас? Пойдем в мастерскую, попросим мастеров разрешить нам украсить вазы.Воспитатель: Давайте с вами начнем нашу работу. Представьте, что вы мастера хохломской росписи. Какого цвета наш фон?Дети: Желтый.Воспитатель: Какие цвета будем мы использовать для росписи вазы?Дети: Красный, зеленый, черный.Воспитатель: Что является главным рисунком?Дети: Растительность.Воспитатель: Какие элементами мы будем расписывать нашу вазу?Дети: «Травинки», «капельки», «усики», «ягодки».Воспитатель: Молодцы.Физминутка:Хохлома, да хохлома (руки на поясе, повороты туловища вправо – влево)Наше чудо – дивное! (руки поднять вверх, через стороны опустить вниз)Мы рисуем хохлому (руки перед грудью одна на другой)Красоты невиданной! (руки поднять вверх, через стороны опустить вниз).Нарисуем травку (руки перед грудью одна на другой)Солнечною краской (руки поднять вверх, через стороны опустить вниз)Ягоды рябинки (руки перед грудью одна на другой)Краской цвета алого (руки поднять вверх, через стороны опустить вниз)Хохлома, да хохлома (руки на поясе, повороты туловища вправо – влево)Вот так чудо дивное! (руки поднять вверх, через стороны опустить вниз).-Воспитатель: Молодцы! Присаживайтесь и начинаем работать.Воспитатель: Сейчас мы начнем разрисовывать вазы хохломской росписью.Вспомним, в какой последовательности вы будете расписывать своё изделие.Дети: Сначала «ягоды», затем «усики», «капельки», «завиток», «травка».Дети работают. Воспитатель: Какие красивые работы у нас получились. Молодцы. Спасибо вам за старание, терпение. Как волшебница Жар-птица,Не выходит из умаЧародейка-мастерица,Золотая Хохлома.И богата, и красива,Рада гостю от души.Кубки, чаши и ковши.Ребята, мастера дарят нам эти вазы, мы их с собой забираем к себе в Ярославль. Возвращаемся.Раз, два, три притопнем,Раз, два, три прихлопнемМы покружимсяМы зажмуримся В Ярославле мы окажемся.Рефлексия.Ребята, где мы сегодня были?С каким народным промыслом познакомились?Что вам понравилось делать?