Мастер-класс для родителей «Рисуем играя» (использование нетрадиционных техник рисования с детьми) Разработала и провела: Власенко Л.И., воспитательМБДОУ детский сад №163, г. БарнаулНетрадиционное рисование – это способ самовыражения, общения с самим собой, отличное средство для поднятия настроения, открытия в себе новых возможностей, взгляд на мир другими глазами. Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов, в качестве художественных материалов.Виды нетрадиционных техник рисования очень многообразны. Рассмотрим некоторые из них, не требующие специальной подготовки и материальных затрат, доступные и интересные.Предлагаю вашему вниманию небольшую презентацию «Нетрадиционные техники рисования с детьми» (просмотр презентации).Виды нетрадиционного рисования:-рисование ладошкой, пальчиками;-рисование с использованием оттиска;-кляксография;-рисование пластиковыми вилками;-ватными палочками;-рисование линиями;-рисование мыльными пузырями;-ниткография;Сегодня хочется предложить вам, уважаемые родители, на несколько минут окунуться в детство, стать художником и нарисовать свой рисунок. Техника рисования выбрана очень простая, она не займет много вашего времени.Для работы нам ничего не понадобится кроме листа бумаги, фломастеров или карандашей и нашей ладони, обведя которую и приложив немного фантазии, мы и выполним рисунки. Рисование животных обычно вызывает затруднения у детей, вы можете предложить игру - нарисовать взрослоеживотное, а ребенок дорисует его детеныша. (Рассматривание образцов).ПТИЦАСжимаем пальцы вместе и отводим большой палец перпендикулярно от всей ладони. Обводим. Осталось дорисовать лапы, клюв и крыло.1080135101525ЖИРАФПоджимаем средний палец, остальные отводим в стороны и обводим. Осталось разукрасить и получится жираф с рожками и ушками.108013598477СТРАУСОт привычной комбинации пальцев, когда мы показываем «Класс!» нужно только немного выгнуть пальцы наружу. Обводим, дорисовываем тонкие длинные лапы и поучаем страуса.108013593376ПАВЛИНПо очереди обводим правую и левую руку, свободно расставив пальцы. Большой палец обводим только наполовину. Поучился павлин с распущенным хвостом.108013598773ЧЕРПАХАНаполовину сгибаем четыре пальца. Большой немного отводим в сторону. Получаем полноценный корпус для черепахи.1080135100255ЗМЕЯОпять вспоминаем пальцы при комбинации «Класс», отставляем от этой комбинации мизинец. Обводим и разукрашиваем — получаем змею.108013596635СЛОНСгибаем четыре пальца, отводим немного согнутый мизинец, большой палец также отставляем в сторону. Переворачиваем и разукрашиваем будущего слона.1080135101525УЛИТКАДержим согнутыми четыре пальца вместе плотно, немного отводим с торону большой палец — получаем улитку с домиком, которой осталось дорисовать рожки.108013598265ЛИСАПовторяем комбинацию пальцев как на Жирафе, дорисовываем мех и получаем мордочку лисы.108013595404ЛОШАДЬВыпрямляем четыре пальца, а большом палец поджимаем под них. Получаем голову лошади, которой нужно дорисовать гриву.1080135101761МЫШЬДержим пальцы формой «Пистолет» и обводим на бумаге. Дорисовываем ухо и усы — и получаем мышиную мордочки, почти Джери в профиле.108013597969КРОКОДИЛПовторяем комбинацию из Мыши, то есть опять обводим ладонь собранную в «Пистолет» и дорисовываем острые зубы. Получаем Крокодила.108013599620МОЛЛЮСКОбводим пальцы точно также как для Улитки. По другому разукрашиваем домик животного и превращаем его в ракушку, из которой виднеется Моллюск.ЛЯГУШКАПоджимаем большой палец и дважды обводим руку: сначала четыре пальца вместе, переворачиваем и немного пожимаем два средних пальца. Обводим и получаем целый корпус Лягушки.1080135100653Творческая работа родителей. Обсуждение результатов деятельности. Рефлексия.Спасибо за внимание!