Экспериментирование с пескомЦель: Познакомить детей со свойствами песка, развивать умение сосредоточиться, планомерно и последовательно рассматривать объекты, умение подмечать малозаметные компоненты, развивать наблюдательность детей, умение сравнивать, анализировать, обобщать. Устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы. Познакомить с правилами безопасности при проведении экспериментов.Экспериментыи опытыМатериал и оборудованиеИнтеграцияПесчаный конусСвойства мокрого пескаВолшебный материалГде вода?Ветер – ветерокПесчаная буряСводы и тоннелиСухой, чистый песок; большой, плоский лоток; маленькие лотки (тарелочки), сито, вода, глина, песочные часы, лупы, дощечки, изделия из керамики, мерные стаканчики, прозрачные ёмкости, трубочки из бумаги, полиэтиленовые бутылки, банка, карандаш.РисованиеТема: «Сюрприз для гнома» (рисование цветным песком)Тема: «На песочном острове» (рисование на зеркале песком).Тема: «Песчаные художники» (сдувание песка на лист бумаги). Экспериментирование с воздухомЦель: Развивать познавательную активность детей, инициативность; развивать способность устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы; уточнить понятие детей о том, что воздух – это не «невидимка», а реально существующий газ; расширять представления детей о значимости воздуха в жизни человека, совершенствовать опыт детей в соблюдении правил безопасности при проведении экспериментов.Экспериментыи опытыМатериал и оборудованиеИнтеграцияМожно ли поймать воздухбуря в стакане водыПопробуем взвесить воздухРеактивный шарикСухой из водыЧем пахнет воздухВоздушные шары, целлофановые пакеты, трубочки, прозрачные пластиковые стаканы, вертушки, ленточки, ёмкость с водой, салфетки, свеча, банка, готовые открытки, сырые картофелины.РисованиеТема: «Забавная клякса»(раздувание краски через соломинку)Ручной трудТема: «Новогодие Ёлочки»(нитяные работы, изготовленные способом обмотки клеевой нитью заготовленной формы.)