Муниципальное бюджетное дошкольное образовательноеучреждение детский сад № 218Конспекторганизованной образовательной деятельностив старшей группе« Идет весна по городу» Воспитатель: Шонюк Лариса МихайловнаУльяновск -2022Цель: Уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны (увеличивается день, сильнее греет солнце, тает снег, освобождаются ото льда водоемы; растет трава, зеленеют кустарники, зацветают цветы; появляются насекомые, возвращаются перелетные птицы). Учить понимать связь между явлениями неживой природы и жизнью растений, животных, между явлениями неживой природы и сезонными видами труда. Вызвать эстетическое переживание от весеннего пробуждения природы.Предварительная работа: Ведение календаря погоды, отмечание в нем изменение температуры, наблюдение за погодными изменениями. Чтение литературы о жизни диких животных в период перехода времен года. Разучивание стихотворений о ранней весне. Чтение тематической литературы.Материалы: Картинки весенней тематики, изображение солнца, желтые карандаши.Ход:У весны работы много,Помогают ей лучи:Дружно гонят по дорогамГоворливые ручьи,Топят снег, ломают льдинки,Согревают всё вокруг.Из-под хвои и травинокВыполз первый сонный жук.На проталине цветочкиЗолотые расцвели,Налились, набухли почки,Из гнезда летят шмели.У весны забот немало,Но дела идут на лад:Изумрудным поле стало,И сады в цвету стоят. -Дети, какое это стихотворение - веселое, грустное, торжественное?Почему всем радостно и весело? (Потому что солнце поднимается все выше, светит ярче. С крыш свисают сосульки. Солнышко пригревает сильнее, сосульки начинают таять, звенит весенняя капель, бегут, журчат ручьи. Появляются проталины. На деревьях и кустарниках набухают почки. Раскрываются весенние цветы. Просыпаются насекомые. Возвращаются перелетные птицы).-Сколько месяцев в году? (12)-Наши братья-месяцы приходят к нам в гости каждый в свое время. Сейчас наступило время…( весны. )Назовите весенние месяцы (март, апрель, май).- какой первый месяц? : Март - первый месяц весны.- Почему его называют в народе « Капель?»? (потому что снег становится рыхлым, оседает, с крыш свисают ледяные сосульки и начинают капать)-А кто знает почему его называют « солнечником»?( потому что солнце поднимается выше и светит ярче , дни становятся длиннее, насекомые просыпаются, птицы оживают и животные)- Есть такая народная пословица « Марток-надевай двое порток» это как?(март переменчивый месяц, то тепло, то холодно, еще бывают метели, ветра сильные и снег идет)-А какой праздник в марте мы отмечаем? (8 марта)Посмотрите на картинки , и выберите из них где изображен Март.Воспитатель: Апрель - средний месяц весны. В народе его называют «месяцем живой воды». Почему? (Повсюду тает снег, бегут бурные, звонкие ручьи).Почему говорят, что «апрель почками красен»? (Соки деревьев, согретые весенним солнышком, поднимаются от корней к набухающим почкам.Какие цветы расцветают в апреле? (Мать-и-мачеха, подснежники.)Зайчик меняет белую шубку на серую. Белочка тоже меняет серую шубку на рыжую.Какие насекомые появляются в апреле? (В апреле оживают муравейники, вылетают бабочки, шмели, пчелы и другие насекомые).Физминутка «Цветы»Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)Ветерок убегай! (грозят пальчиком)Ты цветочки не сломай! (приседают)Пусть они растут, растут,Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)- А какой последний весенний месяц ? (Май) — месяц песен и плясок! Почему его так называют? ( птицы поют, лягушки квакают)-Почему май в народе называют «цветень»? (В мае распускаются лесу ландыши, медуницы, мать-и-мачеха. Расцветают деревья и кустарники: тополь, сосна, черемуха, сирень. Цветут плодовые деревья - яблони, вишни, сливы.)-Какие праздники мы отмечаем в мае? 9 мая мы отмечаем День Победы .Ребята, давайте с вами поиграем: Мы будем помощниками весны и наша задача– подобрать как можно больше весенних слов.-У меня есть солнышко, но у него нет лучиков. Мы будем подбирать как можно больше слов о весне. Каждое слово будет одним лучиком. Чем больше подберем слов, тем больше получится лучиков у нашего солнышка! И тем теплее оно будет нас греть! -Весна какая?(Чудесная, ранняя, поздняя, запоздалая, дружная, бурная, теплая, солнечная, близкая, сырая, сухая, влажная, долгожданная, нарядная, румяная, травянистая, туманная, холодная, цветущая, яркая, несмелая, веселая ,красивая, робкая)- Ребята, посмотрите, какое у нас получилось теплое и яркое солнышко!- Ребята, весна – щедрое на радость время года. Весной необходимо любоваться красотой природы, слушать пение птиц и наслаждаться чудными весенними запахами.(Прослушивание звуков весны)