Тема: «Цветные фантазии».Авторы проекта: Воспитатель: Аджигеримова Д.А. Воспитатель: Потапова Н.В.Продолжительность проекта: Краткосрочный (с 01.02.22 по 15.02.22). Тип проекта: Познавательно – игровой.Участники проекта: дети: возраст 1,5-2 года, воспитатели, родители.Цель: Формирование четких представлений у детей раннего возраста об основных цветах, через использование в воспитательно-образовательном процессе устного народного творчества (в игровой форме).Проблема: Недостаточный уровень сформированных знаний об основных цветах (красный, синий, желтый, зеленый) и низкая заинтересованность и активность родителей в привитии этих навыков в домашних условиях.Актуальность проекта: Данный проект обозначает своей главной целью - сформировать у детей умение различать основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый. Реализация проекта проходит совместно с родителями, что способствует более тесному контакту родитель - ребенок. Для лучшего усвоения и развития речи, памяти, слуха, ритма на помощь приходят потешки, приговорки, пословицы, стихи, загадки, сказки. Все это помогает знакомить ребенка с окружающим миром и элементарным навыкам игры в детском коллективе. Задачи:-Обогащать чувственный опыт детей, развивать умение фиксировать его в речи. Создавать условия для ознакомления детей с цветами (желтый, зеленый, синий, красный).-Формировать познавательную активность детей при проведении наблюдений, бесед.-Увеличить словарный запас детей по данной теме. Закрепить знания основных цветов (желтый, зеленый, синий, красный).Задачи проекта для педагога:- Разнообразить развивающую среду предметными картинками и наглядно - демонстрационным материалом.Задачи проекта для родителей:- Участие в конкурсе лепбуков.- Чтение потешек, художественной литературы детям в домашних условиях.- Изготовление фотоотчета «Цветная неделька».Продукты проекта: - Картотека потешек, стихов об основных цветах.- Изготовленные лепбуки.- Сказочный персонаж Фея красок «КИСТОЧКА».- Наглядный материал по теме.- Картотека дидактических игр по развитию умений различать основные цвета. - Выставка детских работ по итогам проекта (коллективный проект).- Подготовка презентации «Цветные фантазии» для транслирования на родительском собрании.- Выпуск буклета с рекомендациями для родителей «Игра и цвет».Ожидаемый результат:-Развитие умения у детей различать цвета – синий, красный, желтый, зеленый.-Обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: яркий, бледный, желтый, зеленый, красный, синий и др.; -Развитие у детей наблюдательности, познавательного интереса;- Изготовление поделки, коллективной работы для выставки в группе «Игра с цветом».Этапы проекта «Цветные фантазии»1 –ый этап проекта – Организационно – подготовительный- Составление паспорта проекта.- Работа и подбор методической литературы.- Подбор детской художественной литературы для чтения детям.- Подбор сюжетных картинок и иллюстраций.-Анкетирование родителей о желании и возможности участия в проекте.-Беседы с детьми для выявления знаний о цветах.-Подготовка методической литературы, наглядного материала, игр с использованием дидактического материала.-Подготовка атрибутов для игр, занятий с привлечением родителей.2 –ой этап – Практический (формы работы с детьми)1.Чтение стихотворений из книги Н. Мигуновой «Изучаем цвета».2. Заучивание стихотворений наизусть с помощью ассоциативных движений.3.Рассматривание иллюстраций в книге Н. Мигуновой «Изучаем цвета».4.Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч».5.Дидактическая игра «Что еще такого цвета?» 6.Проведения интегрированной НОД « Игра с цветом».7.Проведение НОД по направлению лепка на тему « Неваляшки- синие рубашки».8.Комплекс утренней гимнастики «Разноцветные платочки».9.Проведение «цветных дней» с привлечением родителей.10.Чтение сказки В. Степанова «Лесные звезды».Реализация проекта:Дата:Планируемое мероприятие:Участники:Беседа с детьми для выявления знаний о цветах.Педагоги и воспитанники группы.Анкетирование родителей о желании и возможности участия в проекте.Педагоги группы.Обработка результатов анкетирования. Повторная беседа с детьми для выявления знаний о цветах.Педагоги группы; педагоги и воспитанники группы.Подготовка стихотворений, наглядного материала, игр с использованием дидактического материала, атрибутов для игр и занятий с привлечением родителей.Педагоги группы, родителиПодготовка стихотворений, наглядного материала, игр с использованием дидактического материала, атрибутов для игр и занятий с привлечением родителей.Информирование родителей о начале «Цветной недельки».Педагоги группы, родители«Красный день»: .Комплекс утренней гимнастики «Разноцветные платочки»; чтение стишков из книги Н. Мигуновой «Изучаем цвета», рассматривание иллюстраций в книге; подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч»; чтение сказки В. Степанова «Лесные звезды».дидактическая игра «Что еще такого цвета?»; чтение стихов о красном цвете.Педагоги группы, воспитанники группы, родители.«Зеленый день»: Комплекс утренней гимнастики «Разноцветные платочки»; чтение стишков из книги Н. Мигуновой «Изучаем цвета», рассматривание иллюстраций в книге; подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч»; дидактическая игра «Что еще такого цвета?», чтение стихов о зеленом цвете.Педагоги группы, воспитанники группы, родители.«Желтый день»: Комплекс утренней гимнастики «Разноцветные платочки»; чтение стишков из книги Н. Мигуновой «Изучаем цвета», рассматривание иллюстраций в книге; чтение стихов о желтом цвете; чтение сказки В. Степанова «Лесные звезды».Педагоги группы, воспитанники группы, родители.«Синий день»: Комплекс утренней гимнастики «Разноцветные платочки»; чтение стишков из книги Н. Мигуновой «Изучаем цвета», рассматривание иллюстраций в книге; чтение стихов о синем цвете; дидактическая игра «Что еще такого цвета?»; НОД по направлению «Лепка» тема «Неваляшки - синие рубашки».Педагоги группы, воспитанники группы, родители.«Радужный день»: Комплекс утренней гимнастики «Разноцветные платочки»; физкультминутка «Радуга – дуга»; чтение сказки В. Степанова «Лесные звезды»; проведение итогового мероприятия - интегрированной НОД « Игра с цветом».Мониторинг знания детей о цветах.Педагоги группы, воспитанники группы, родители.Выставка коллективной работы «Игра с цветом», подготовка фотоотчета и презентации по итогам проекта.Педагоги группы.3 ий этап – Заключительный1.Выставка детских работ по итогам проекта.2.Подготовка презентации «Цветные фантазии» для транслирования на родительском собрании.3. Выпуск буклета с рекомендациями для родителей «Игра и цвет».4. Представление проекта педагогам. В группе накоплен достаточный наглядный, методический материал по формированию у детей раннего возраста понятий об основных цветах. Проект позволил, на основе интегрированного подхода, реализовать цель и задачи, которые мы перед собой ставили.