Развлечение для детей старшей группы «День Воды»Цель:- Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни;- Учить отгадывать загадки;- Расширять знания, умения и навыки в области физической культуры;- Создавать радостное настроение и возможности совершенствовать двигательные умения в непринужденной обстановке, желание играть в команде.Оборудование: два цветка, две лейки, два ведра с водой и два тазика, пластиковые рыбки, две ложки, обручи(6шт.), два спасательных круга, магнитофон, запись музыкальной игры «Море волнуется раз».Ход развлечения.Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день. Попробуйте отгадать загадку:«Меня пьют, меня льют,Всем нужна я,Кто я такая?» (Вода)- Правильно, это вода! А загадку про воду я вам не просто так загадала. Сегодня  22 марта – вся страна отмечает праздник День воды. «Вы слышали о воде?Говорят она везде!В луже, в море, в океане.И в водопроводном кране.Как сосулька замерзает,В дом туманом к нам вползает.Ледником в горах зовется,Лентой серебристой вьется.На плите у вас кипит,Паром в чайнике шипит,Растворяет сахар в чае.Мы ее не замечаем.Мы привыкли, что вода - наша спутница всегда!Без нее нам не умыться, не наестся, не напиться!Смею я вам доложить – без воды нам не прожить!В озере её найдетеИ в сыром лесном болоте.Путешествует всегда наша спутница – ВОДА!»В этот день мы должны друг другу напомнить, что несмотря на то, что на нашей Земле запасов воды много, воду надо беречь, вода – это  жизнь. Игра «Вода - не вода».Воспитатель: А сейчас я проверю ваше внимание. Я буду называть слова. Если названное слово обозначает то, что содержит воду, то вы должны хлопнуть в ладоши. Если предмет или явление имеет только отношение к воде, вы должны поднять руки. Если я назову предмет или явление, не имеющие никакой связи с водой, то все топают ногами. Понятно? Итак, начали.(Сосулька, рыба, камень, пингвин, солнце, облако, стул, морж, иней, туча, ветер, лужа, тень, снег, снежинки, автомобиль, кораблик, лягушка.)Воспитатель: Никто и ничто не может обходиться без воды. Скажите, кто не может жить без воды? (животные, растения, птицы, люди.) Зачем растениям и животным вода? (чтоб расти и жить) Что люди делают с водой? (стирают, пьют, купаются, поливают растения).Молодцы! Всё правильно - растения надо поливать, иначе они засохнут. А вот, чтобы цветы не засохли, мы их сейчас и польём.Игра-эстафета «Полей цветы»(Ребенок каждый в своей команде с лейкой должен добежать до цветка, полить, вернуться обратно и передать лейку следующему игроку.) Воспитатель: Отгадайте еще одну загадку:В водеОна живет.Нет клюва,А клюет.(Рыба)На рыбалку кто-нибудь ходил с  родителями. Сейчас проверим умеете ли вы ловить рыбу.Игра-эстафета «Поймай рыбку»В ведре каждой команды плавают маленькие рыбки. Их надо вылавливать ложкой (по одной штуке) и переносить в другой «водоём» (ведро, таз).Воспитатель: А вот еще одна загадка:«Под водою быстро мчится,Над водой парит как птица Житель теплых он морей,Верный спутник кораблей» (Дельфин)Воспитатель: Скачут весело дельфины, Подставляя солнцу спины,На волнах качаются,Солнцу улыбаются.Эстафета «Дельфины»Две команды. Прыжки из обруча в обруч (3обруча лежат подряд) до ориентира, обратно бегом.Воспитатель: Вот ещё вам загадка: Оно бескрайнее, синее,И ветры его стерегут,А корабли красивые,По водной глади идут.(Море)Музыкальная игра «Море волнуется раз».Воспитатель: Ребята, в синем море буква О, Не даёт упасть на дно. Что же это за волшебная буква «О»?( Спасательный круг)Эстафета «Спасательный круг»Две команды. Каждый участник команды пробегает до ориентира и обратно, надев на себя спасательный круг. Передаёт круг следующему участнику, сам встаёт сзади колонны.Воспитатель: - На этом, ребята, наш праздник заканчивается!«Как вы весело играли,Смельчаки и удальцы!Силу, ловкость показали-Вы сегодня молодцы!»