Конспект ОД по безопасности для страшего дошкольного возростаТема: «Страна Безопасности»Цель: Закреплять знания о правилах безопасности в любых ситуациях.- Закреплять знания детей о правилах поведения в транспорте; знания о светофоре, о назначении сигналов светофора; знания о специальных видах транспорта («Скорая помощь», Пожарная машина, «Полиция», знания об опасных предметах, умения объяснять их опасность.- Совершенствовать речь детей, учить отвечать на вопросы, закреплять умение отгадывать загадки, участвовать в беседе.- Развивать слуховое внимание, восприятие и мышление. Способствовать развитию любознательности.-  Развивать дружеские взаимоотношения между сверстниками и получать удовольствия от положительных эмоций.Ход ОД:Воспитатель: Ребята сегодня мы будем говорить о безопасности. Скажите, а вы соблюдайте правила безопасности?Воспитатель. Ребята! Вы любите путешествовать?Дети. Да.Воспитатель. Сегодня, дети, я хочу пригласить вас совершить путешествие по стране Безопасности. В этой стране все жители живут по правилам, которые соблюдают. Я надеюсь, что и Вы соблюдаете правила безопасности?Соблюдаете? Молодцы! А сейчас мы это и проверим.Нам по дороге будут встречаться  задания, если мы их выполним, то  в конце путешествия мы найдем волшебную шкатулку. А что в ней, узнаем потом. Сначала нам надо пройти все испытания.Отправляемся путешествовать?Дети. Да.Воспитатель. А мы не просто пойдём, мы полетим на самолёте. А скажите, пожалуйста, как нужно вести себя в самолёте. Какие правила надо соблюдать?(сидеть спокойно, не бегать, не кричать, слушаться взрослых)Молодцы! Я вижу, что вы знаете правила поведения в самолёте. Ну что ж, заводим мотор и полетели.Самолёт летит высоко, высоко.Наши детки летят далеко, далеко.Летели, летели и все прилетели.Ребята, посмотрите: конверт под номером (каким) 1.Первое задание «Отгадайте загадку»Три разноцветных кругаМоргают друг за другом,Светятся, моргают-Людям помогают. (Светофор)А что означают сигналы светофора, вы, конечно, знаете, давайте вспомним.Красный свет – хода нет,Желтый свет – подожди,А зеленый свет – проходи.Давайте поиграем, я буду показывать цвета светофора, а вы выполнять движения.Игра «Выполни движение»Красный свет – (стоим)Желтый свет – (хлопают в ладоши)А зеленый свет – (шагаем на месте)(показ цветов светофора и выполнение движений)Молодцы ребятки, очень хорошо знаете сигналы светофора.Воспитатель: первый вопрос «На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (зеленый)Второй вопрос: «Где разрешается переходить улицу? (по пешеходному переходу)Воспитатель: Молодцы, вы справились с первым заданием.Едем дальше?А поедем мы дальше на поезде.А скажите, пожалуйста, как нужно вести себя в поезде. Какие правила надо соблюдать? (сидеть спокойно, не бегать, не кричать, слушаться взрослых, одним не выходить на остановках, с незнакомыми не разговаривать и ничего у них не брать).Молодцы! Я вижу, что вы знаете правила поведения в поезде. Ну что ж, отправляемся в путь.Ту-ту! Едет, едет паровоз.Он вагончики повёз.Далеко, далеко.Не догоним мы его! Приехали!Посмотрите, снова задание, какая цифра на конверте (2).Игра «Собери картинку».Ребята, на столе лежат картинки, которые перепутались, их нужно срочно распутать. Из частей собрать целое. Ну что приступаем? Что у вас получилось? Одним словом можно назвать эти машины - специальный транспорт! Для чего нужны эти машины? (пожарная – тушить пожары, полиция для предотвращения дорожных происшествий и ловить преступнико ;  скорая для оказания врачебной помощи больным людям, телефон 03). Молодцы ребятки! Справились с заданием.Воспитатель: Ребята мы с вами устали, садитесь на стульчики, я предлагаю вам сделать физминутку: “Мы шоферы”Едем, едем на машине,Нажимаем на педаль,Газ включаем, выключаем,Смотрим пристально мы вдаль,Дворники считают каплиВправо, влево - чистота!Волосы ерошит ветер,Мы шофёры - хоть куда!Отправляемся дальше?А теперь поедем на машине.Заводим свои машины. Как сигналит автомобиль?Би-би-би, поехали.Мы машину завели,И поехали вперёд.Едем, едем и гудимБи-Би-Би! Приехали, опять задание перед нами. Какая цифра на конверте? (3)Давайте откроем и посмотрим, что там внутри.А  здесь задание “ Игра -ДА, НЕТ” опасные и неопасные предметы. Опасные предметы – все они опасны. Взрослые берут их аккуратно очень. Это не игрушка, можно сделать ранку, навредить себе, навредить другим. Аккуратным надо быть, чтоб никому не навредить!Молодцы, отправляемся дальше?Воспитатель: На самолёте летели, на паровозе ехали, на машине проехали.У меня новое задание. С каким номером? (4, значит четвертое задание.)Сейчас мы с вами поиграем в игру.Дидактическая игра -“Огонь добрый , огонь злой”Молодцы!Ребята, нам пора возвращаться. Наше путешествие подходит к концу.Мы идём, мы идём!И совсем не устаём.Ждёт удача впереди.Все заданья позади! Ребята, понравилось вам путешествие? Что узнали, вспомнили, как ведем себя в транспорте? Сигналы светофора все знают? На какой сигнал светофора переходим дорогу? О каких машинах мы с вами говорили? О специальном транспорте, поражная тушит пожары, полицейская машина ловит преступников , скорая помощь оказывает помощь больному человеку.  Будем всегда выполнять все правила безопасности?Ой! Здесь медали для ребят, которые выполняют правила безопасности.Говорим нашим гостям до свиданья!!!Дети уходят.