Конспект ООД  по рисованию в старшей  группе« Военная  техника  нашей армии».Цель: Учить  рисовать   военную технику. Углублять знания детей о Российской армии. Формировать представление о видах войск.Воспитывать уважение к защитникам Отечества. Активизировать словарь детей новыми словами: десантные войска, артиллеристы, военно-морской флот, воздушная авиация.Ход:Воспитатель: Родина - это наш дом, детский сад, город, наши леса, поля и озёра, счастливое детство и мирное небо.- Как вы думаете, кто защищает нашу Родину? (ответы детей)Воспитатель:  Солдаты защищали нашу Родину во время войны, а сейчас  у нас нет войны, что же делают солдаты сейчас? Ответы детей: служат в армии, учатся, тренируются, изучают технику, чтобы быть готовыми в любой момент встать на защиту Родины.Воспитатель: Посмотрите внимательно  на картинки, которые расположены у нас  на  нашей выставке, и скажите, что здесь изображено? ( ответы детей – военная техника)Воспитатель: Мы  с вами  живем в России. Вокруг России есть много других стран, а что разделяет нашу страну от других стран?Ответы детей: разделяет граница.Воспитатель: А кто охраняет нашу границу?  ( пограничники)  А  где же  проходит наша граница?Ответы детей: по земле, воде и воздуху.Выставка военной техники (рассматривание иллюстраций).Воспитатель:  Вот  и у нас сегодня проходит  выставка военной техники;  посмотрите , что вы видите?Ответы детей: Я вижу танк, подводную лодку, военный самолет,  корабли.Воспитатель:  - А как вы думаете, почему её назвали подводной? ( дети рассказывают, что видят на картинках)Словесная игра. «Подумай и назови»Воспитатель: Молодцы, ребята. А  теперь пришла пора, поиграть вам детвора. Я буду сейчас  показывать  знаки "облако", "земля", "вода», а вы будете мне называть, где какая техника служит  в армии. Воспитатель: Как вы думаете, какие виды техники относятся к этим знакам?Ответы детей: К знаку "облако" относится воздушная техника.Воспитатель: Почему  военную технику называют воздушной? наземной? водной?Ответы детей.Физминутка : Игра на координацию движений «Солдат».На одной ноге постой-ка,Если ты солдатик стойкий.А потом постой на правой,Если ты солдатик бравый.А потом постой на левой,Если ты солдатик смелый.Воспитатель: Вот сколько нового мы с вами сегодня узнали. А сейчас вы нарисуете,  тот вид военной техники, который вам понравился. Показ образцов. Объяснение воспитателя как можно нарисовать машину, лодку из каких частей состоит .Работа детей.Анализ занятия. Выставка работ. Какую технику нарисовали? Где она может использоваться в армии? Какие части есть у твоей техники? Понравилось занятие?