КОНСУЛЬТАЦИЯОсновные правила при выполнении домашних логопедических заданий.Как вести логопедическую тетрадь ребенка.1. Установите дома правильный режим дня, чтобы ребенок успевал погулять и выполнить логопедические задания.2. Не поручайте эту работу родственникам, братьям и сёстрам. Используйте любой момент для общения с вашим «малышом».3. Не выполняйте домашние задания за ребенка, не штрихуйте и не рисуйте за него. Помните: ребёнку нужна ваша помощь, а не выполнения задания за него.4. Если ребёнок болеет – просьба заниматься дома (повторять задание).5. Домашнее задание ребенок выполняет с родителями в течение 15- 20 минут. 6. Если вы заметили, что у ребенка пропал интерес к занятию, прекратите его, возобновив снова спустя некоторое время. Дайте понять ребенку, что то, что вы запланировали на сегодня – нужно выполнить.7. Все артикуляционные упражнения выполняются ежедневно, только перед зеркалом, желательно сидя, в течение 5-7 минут. Родители должны правильно показывать все артикуляционные упражнения. Если какое-то упражнение у вас не получается – смело подходите к логопеду.8. На этапе автоматизации: все слоги необходимо повторить 5-6 раз спокойно, слова, словосочетания и предложения повторяют 2-3 раз, стихи учить наизусть.8. Приучайте ребёнка бережно относиться к тетради. Листы не мять, уголочки у тетрадей не загибать, за поля не «выходить» Следить, чтобы дети аккуратно штриховали, рисовали, обводили, раскрашивали в тетради.9. Все задания в тетрадях выполняются только простым карандашом, а также цветными карандашами. Нельзя рисовать в тетрадях гелевыми ручками, фломастерами.10. Для поощрения ребенка, можно клеить в тетрадь красочные наклейки. Исправить речь можно только совместными усилиями и при условии выполнения логопедических правил и систематических занятий.- Посещайте логопеда, т. к. не зная сущность работы, Вы не сможете правильно заниматься дома.- Просматривайте стенды для родителей, письменные консультации учителя-логопеда, где для Вас выставляется важная информация.- Посещайте родительские собрания, на которых педагоги и родители совместно решают текущие вопросы группы.- В повседневном общении упражняйте ребёнка в чётком произнесении слов, учите говорить чётко, достаточно громко, не спеша.Ваша речь должна быть образцом для ребёнка.ПОМНИТЕ: совместная работа учителя-логопеда, воспитателей и родителей определит общий успех обучения, а главное – подготовит ребенка к успешному овладению школьной программой.