Автор: Ковтун Наталия АнатольевнавоспитательМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №86»г. Березники Пермский край«Праздник каждый день или адаптация малышей к условиям детского сада через песнетерапию» Работая с детьми 2-3 лет, я обратила внимание, что все дети по-разному проходят период адаптации к условиям детского сада. Новые дети, приходя в детский сад впервые, испытывают огромную психологическую травму, расставаясь с родителями, домом, привычной обстановкой. Этот период для детей становится самым большим в их жизни испытанием. Нет таких детей, у которых бы не изменилось эмоциональное состояние: пропадает аппетит, ребенок плохо спит, неохотно идет на контакт, теряет интерес к играм, капризничает. Все эти факторы отрицательно сказываются на здоровье детей, учащаются и удлиняются периоды заболевания. Иногда ребенок отказывается от полезных привычек, привитых ранее: походы на горшок, самостоятельное питание.Конечно, я стараюсь уделить как можно больше внимания каждому ребенку, успокоить, сказать ласковое слово, приободрить, отвлечь, переключить внимание. Так получалось, что пока я успокаивала одного ребенка, другие малыши вспоминали о своих горестях, и все продолжалось по кругу. Нужно было искать свои методы отвлечения детей от плохого настроения.Я обратила внимание на поведение детей на музыкальных занятиях. Когда дети слушали музыку, песни, они отвлекались, внимание переключалось, на лицах появлялись улыбки, слезы высыхали на время.Я поняла, что музыка и песни – это мои помощники. Но где взять столько песен? Идея пришла сама собой. На помощь мне пришли потешки, народные песенки, стихи, используемые в режимных моментах, стишки из пальчиковых игр и просто детские стихи. Мелодия к стихам рождалась в голове, даже к одной и той же потешке может быть разная мелодия в различных ситуациях. Стихотворение можно спеть в мажоре и в миноре. Например, можно спеть стихотворение А. Барто «Бычок» на мотив песни «В лесу родилась елочка». В экстренных случаях, когда ребенок не может успокоиться и долго плачет, можно использовать метод «Что вижу – о том пою», а мелодия любая, какая придет в голову в соответствие с ситуацией. Спокойно и мелодично я начинаю петь о том, что наша Алена такая хорошая девочка, подпевает мне, у Алены такие красивые глазки и нарядное платье, а сандалики, ну просто загляденье, на голове у Алены красивые хвостики. В такой момент ребенок отвлекается на мелодию, начинает вслушиваться в слова, остальные дети тоже начинают подпевать. Можно использовать несложные движения, чтобы дети поманили Алену к себе, позвали её играть. Особое внимание я уделяю песнетерапии в режимных моментах. Если умывание, одевание, раздевание, засыпание, просыпание сопровождаются веселой бодрой или спокойной песенкой, то и умения детей развиваются и закрепляются проще. Конечно, я не отказываюсь от использования музыкального сопровождения: спокойная релаксирующая музыка или звуки природы при укладывании спать, бодрая заряжающая музыка на утренней зарядке.Используя песенки в повседневной жизни детей в детском саду, я заметила, что детьми стали проще усваиваться культурно – гигиенические навыки, стал богаче словарный запас, развивается чувство ритма, дети стали меньше стесняться, что привело к развитию двигательной активности, обогащению детской пластики танцевальными движениями. Приходя в детский сад, дети уже ждут, чем я сегодня их удивлю. Я стараюсь как можно больше обогащать жизненный опыт, используя песенки. Могу посредствам песенки провести наблюдение в группе или на улице. Рассказать, а вернее спеть о погоде, времени года, лепке или рисовании на любую тему. Дети начали подговаривать и подпевать слова, уже есть любимые песенки, которые они просят спеть и помогают мне в этом. Родители обратили внимание, что дети стали более раскрепощенными, поют, танцуют дома, лучше стали есть, засыпать. Следовательно, песнетерапия помогла детям пройти период адаптации к условиям детского сада менее болезненно.Я не собираюсь прекращать песнетерапию в группе, тем более она нравится и помогает детям и мне в работе с детьми, ведь есть столько поводов в жизни спеть, обыграть ситуацию, решить возникшую проблему, порадоваться, погрустить. Недаром же поется в одном очень популярном фильме: «Нам песня строить и жить помогает…»