29.01.2021 г. (средняя группа)                                         Воспитатель: Малашенкова В.В.Программное содержание:  учить мастерить поделки из бумаги , развивать творческое воображение, наблюдательность, закреплять знания о видах и свойствах бумаги; развивать мелкую моторику пальцев рук, внимание, логическое мышление речь; воспитывать аккуратность, самостоятельность, усидчивость, умение прийти на помощь товарищу.Материал: разные виды бумаги, вода, кисточки, клеёнки, клей, ножницы, фломастеры.Ход праздника: Дети сидят на стульчиках. Входит Королева бумажного царства.Королева: Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас и очень рада побывать у вас в детском саду. Что это за звук?Дети: Шуршание бумаги.Королева: Правильно. Я Королева бумажного царства. Сегодня мы с вами поиграем, попляшем, будем веселиться.-Ребята, на что похожа по цвету моя белая бумага? (ответы детей) На снег.- В какое время года он бывает? Чтобы ответить, нужно отгадать мою загадку.Звонкая погода, снега кутерьма.Это время года, мы зовём… зима.Королева: молодцы, загадку отгадали. А сейчас мы устроим настоящую белую метель-кутерьму. Звучит музыка А.Айвазяна из мультфильма «Снежная королева». Девочки под музыку танцуют танец «Белая кутерьма».Дорогие ребята ! Приглашаю вас поиграть в игру «Собери снежинку». Снежинки будут необычными, разноцветными, так как бумага бывает разного цвета.(Королева раздаёт полоски цветной бумаги, дети по сигналу должны собрать свою снежинку, о цвете снежинки договариваются заранее)Королева: Наши снежинки умеют летать, если на них сильно подуть. Давайте попробуем. Положите снежинку на бумажный листочек и сильно, сильно на неё подуйте. (дети экспериментируют)Королева: Ребята, а вот из бумаги можно делать различные поделки и называется это искусство «Оригами». А сейчас мы с вами попадём в мою бумажную мастерскую, где будем выполнять самостоятельно поделку «Голова щеночка». Повторяйте за мной:"Топ, топ, хлоп, хлоп, Вокруг себя повернись,В мастерской бумажной Королевы очутись".Королева: Вот мы и попали в мою мастерскую. Отгадайте загадку: Всех листов плотнее он,Белый и цветной... (картон)Дети проходят к столам для самостоятельной работы. Но прежде чем мы начнём работать предлагаю маленькую разминку.Физминутка  «На водопой».Жарким днем лесной тропой                 Дети идут по кругу друг за другом.Звери шли на водопой.За мамой-лосихой топал лосенок,              Идут, громко топая. За мамой-лисицей крался лисенок,              Идут крадучись.За мамой-ежихой катился ежонок,              Передвигаются в глубоком приседе.За мамой-медведицей шел медвежонок,         Идут вперевалку.За мамою-белкой скакали бельчата,             Скачут на носочках, согнув руки перед грудью.За мамой-зайчихой — косые зайчата,            Скачут, сделав «ушки» из ладоней.Волчица вела за собою волчат.                 Идут крадучись, оглядываясь.Все мамы и дети напиться хотят.                Наклоны вперёд. Идут по кругу друг за другом.Приступайте к работе, всё необходимое у вас на столах. Дети работают самостоятельно, Королева помогает им по необходимости.По окончанию работы, дети показывают Королеве своих животных.Королева: Молодцы, вы все справились с заданием. Теперь вы не будете такими одинокими, у каждого из вас есть настоящий друг. На прощание давайте споём песенку друзей.Дети поют «Песенка друзей» музыка В.Герчик, слова Я.Акима.Королева: Вот и всё. А нам пора возвращаться в группу. До свидания! Давайте произнесём волшебные слова"Топ, топ, хлоп, хлоп, Вокруг себя повернись,В детском саду очутись".