Стрельникова Ю.Н. воспитатель МБУ детского сада № 49 «Весёлые нотки»Г.о.ТольяттиМастер-класс для воспитателей « Пластилинография в детском саду ».Цель: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.Задачи:- освоение педагогами нетрадиционной техники работы с пластилином;- развитие интереса к нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге и широкому применению их в дошкольной практике.Ожидаемый результат:- создание лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности;- применение техники "пластилинография" в работе с детьми;- повышение уровня профессиональной компетентности.Материалы и оборудование:- плотный картон размером 25х20см;- пластилин;- салфетки для рук;- доска для лепки;- стека.Ход мастер-класса:Теоретическая часть:АктуальностьВ настоящее время педагоги, специалисты, занимающиеся проблемами раннего развития ребенка, настаивают на том, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения рук, а в частности с развития движений в пальцах кисти. Это связано с тем, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, необходимо тренировать руки. Именно это в дальнейшем даст ему возможность легко обучаться новому, будь то иностранный язык, письмо или математика. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений руки и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.Пластилинография — это один из сравнительно недавно появившегося нового жанра (вида)в изобразительной деятельности.Этот жанр представляет собой создания лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности, с применением нетрадиционных техник и материалов. Например, декорирование поверхности бисером, семенами растений, природным материалом. Деятельность пластилинографией позволяет интегрировать различные образовательные сферы. Темы занятий тесно переплетаются с жизнью детей, с той деятельностью, которую они осуществляют на других занятиях (по ознакомлению с окружающим миром и природой, развитию речи, и т. д.).Практическая часть: Нетрадиционная художественная техника пластилинография подразумевает рисование таким материалом как пластилин. Это необыкновенно увлекательное занятие, как для детей так и для взрослых. Оно дает толчок развитию, как творческого потенциала, так и развитию личности ребенка в целом. А также оно очень эффективно для развития мелкой моторики рук. Развивается координация движения рук и глазомер. Дети учатся смешивать разные цвета, для получения нужного оттенка. Занятия пластилинографией вносят новизну в деятельность детей, поэтому вызывают большой интерес.За основу мастер-класса я взяла время года – лето. Что для нас – одно большое дерево, то для птиц – целое общежитие. Чем они там занимаются и как уживаются? На листе картона проведем вертикальную линию сбоку. Внешнюю сторону замажем голубым. Это будет небо. Внутреннюю – коричневым. Это будет дерево.Сделаем дереву ветви. Для этого раскатаем длинные колбаски и хорошенько примажем их к поверхности.Первую птичку посадим почти на самый край. Скатаем шар из оранжевого пластилина. Хорошенько сплющим его ладошкой и положим на ветку.Сделаем крылья. Скатаем маленькие шарики, вытянем их в капельки и сплющим. Сделаем таких перышек столько, сколько нужно для крепких крыльев.Для клюва скатаем маленький шарик красного цвета. Вытянем его в колбаску – капельку и прижмем совсем чуть-чуть. Сделаем птице глазки и проткнем ноздри.Теперь сделаем листочки для веточки. Для каждого листочка скатаем маленький шарик. Вытянем его в капельку, сплющим и прикрепим на ветку.Сделаем птице лапки. Раскатаем три тонкие колбаски. Одну из них разрежем пополам и сузим кончики. Каждый листочек надрежем стеком. Птица сидит и болтает лапками.Теперь сделаем вторую птичку. Скатаем шар из пластилина другого цвета. И так же хорошенько сплющим ладошкой.Сделаем птице глаза. Но не простые : сперва – две синие лепешки, поменьше – две желтые и пару черных еще меньше. Из маленького шарика, вытянутого в капельку, сделаем клюв. Сделаем птице крылья. Для этого скатаем два небольших шарика, вытянем их в колбаски-капельки и сплющим. Надрежем крылья.Из коротких тонких колбасок сделаем птице лапки. Прикрепим их, а также крылья. Вот и вторая готова.Теперь скатаем три шарика. Сплющим их и посадим на ветку.Сделаем глазки и клювики. Это будут птенчики.Скатаем небольшой шарик из черного пластилина. Раскатаем его в толстую колбаску, сплющим и прикроем снизу птенчиков. Надрежем его и так, и эдак. Получится гнездо. А птенцы – в гнезде.Теперь сделаем птенчикам маму. Скатаем шар из красного пластилина, сплющим его ладошкой и прикрепим на подлете.Из маленьких шариков, вытянутых в капельки, сделаем маме-птице крылья и хвост.Из маленького желтого шарика, вытянутого в капельку, сделаем клюв и глаза. И червяка в клюве. Для того, чтобы червяк был именно в клюве, разрежем скатанную тонкую колбаску пополам и уложим по бокам клюва.Доделаем листву.Сделаем рамочку из зеленых листочков. Птичье общежитие готово.Спасибо за внимание!