Конспект занятия по математике во 2 младшей группе по сказке "Колобок"Автор: Догонкина Мария Петровна МБОУ «В-Матигорская СШ»д/с№30 «Ромашка»Программное содержание:- углубить знания детей о геометрических фигурах, закрепить понятия «маленький-большой – чуть поменьше»,  «один и много»; - уточнить представление о персонажах и последовательности сказки;- развивать мелкую моторику кистей рук, умение следовать определенным правилам при решении задач, внимание, мышление, память , восприятие;- воспитывать интерес к занятию, вызвать желание выполнять несложные задания.-формировать временные понятия о частях суток в организации жизнедеятельности детей;-продолжать учить называть числительные по порядку, указывая на предметы;Материал: игрушки или картинки - колобок, заяц, волк, лиса, медведь, бабушка, дедушка, раздаточный материал на каждого ребенка,  набор геометрических фигур на каждого ребенка, картинки с временами суток, картинки с временами года.Ход занятия:Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки? А какие сказки вы знаете? (ответы детей). Сейчас я вам загадаю загадку, а вы её  отгадайте.                Не лежалось на окошке,                Покатился по дорожке,Дети: Колобок.Воспитатель: Правильно, ребята! А вы знаете эту сказку? Кого повстречал колобок на  своем пути? (зайца, лису, медведя, волка) А что случилось в конце сказки?Дети: Лиса съела колобка.Воспитатель: Вот сегодня мы познакомимся с новой сказкой о колобке, который любит математику.Жил веселый колобок,Колобок румяный бок.Он от бабушки ушел,Он от дедушки ушел,По дорожке покатился,За забором очутился,Повстречался там с друзьями озорными петухами Тут и курица кричит ко-ко-ко не ходите далекоВоспитатель: Ребята как вы думаете кому курица говорит не ходите далеко(ответы детей: - своим цыпляткам ,,,……………….)Воспитатель: курица предлагает с ней поиграть да и цыпляток всех собрать. Подвижная игра "Вышла курочка гулять"Вышла курочка гулять,Свежей травки пощипать.А за ней ребятки,Жёлтые цыплятки.Ко-ко-ко да ко-ко-коНе ходите далекоЛапками гребите,Зёрнышки ищите.Съели толстого жука,дождевого червякаВыпили водицы Полное корытце. (Выполняется движение в соответствии с текстом).Воспитатель: Курочка просит ,чтобы мы собрали цыплят. Поможем курочке. Перед вами лежат геометрические фигуры, давайте соберем из них цыплят.Воспитатель: из каких геометрических фигур собрали мы цыплят?Дети: из большого и маленького круга из треугольников. Воспитатель: курочка говорит вам спасибо.Дальше покатился колобокВ густом лесу он очутился.Считать научился,С математикой подружился.Катится, катится колобок, а навстречу ему идет зайчик и говорит:Я  зайчик маленький, Я  зайчик серенький.Прыг-скок, прыг-скок,Помоги мне, дружок.Заяц: Колобок,  румяный бок, мне в лесной школе задание дали: раскрасить фигуры в разные цвета помоги мне, пожалуйста, выполнить задание.Воспитатель: Дети, давайте пройдем к столам и выполним просьбу зайца. Воспитатель: Молодцы, с этим заданием вы справились. А теперь скажите мне, кого должен встретить колобок  после  зайца? (волка). Физкультминутка « Зайчик серенький сидит»Зайчик серенький сидит, (1. Сидим, как зайчик) И ушами шевелит,Вот так, вот так! Вот так, вот так И ушами шевелит (2. Шевелим ушками-ладошками)Зайке холодно сидеть,Надо лапочки погреть,Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. Надо лапочки погреть.(3. Хлопаем в ладоши) Зайке холодно стоять,Надо зайке поскакать.Скок-скок, скок-скок.Надо зайке поскакать(4. Прыгаем, как зайчик)Катится колобок дальше, а навстречу ему серый волк:Я - сердитый  волк,Я зубами щелк да щелк!В темный лес попал я вдруг,Ели там растут вокруг.Волк: Колобок, помоги мне выполнить задание, а то я тебя съем. Я поспорил с друзьями, что ночью гуляют, вечером идут в детский сад,  днем ужинают, а утром ложатся спать. Воспитатель: Ребята, давайте поможем колобку , чтобы волк его не съел.- Когда мы идём в садик? (утром)- А когда в садике обедаем? (днем)- А когда домой из садика идем? (вечером)- А спать когда ложимся? (ночью) Д/И «Покажи соответствующую картинку»Солнце яркое встаетПетушок в саду поетНаши дети просыпаютсяВ детский садик собираются.              (Утро) 2. Солнце в небеЯрко светитНа прогулку мы идемПесни весело поем!         (День) 3. Говорит зайчиха мать;- Ну-ка, дети,Все в кровать!Спать пора давным-давно,На дворе уже темно!     (Вечер) 4. Спят медведи ислоны,И лиса, и ежик.Все вокруг спать должны, Наши дети - тоже             (Ночь)(Воспитатель называет время суток, а дети показывают соответствующую картинку).Воспитатель: Ребята, мы помогли волку, и он нам говорит спасибо. Покатился колобок  дальше и повстречал медведя. Мишка наш усталый По лесу идет.Перепутал все предметы, да и цифру не найдетОчень хочет он знать,Как предметы с цифрой назвать.Медведь просит колобка помочь ему соединить каждую цифру с количеством предметов.Воспитатель: Медведь очень рад, что вы ему помогли. Он говорит колобку и вам, ребята, спасибо, и хочет с вами поиграть.Физкультминутка «У медведя дом большой»У медведя дом большой,Ой -ой-ой (тянутся руками  вверх).А у зайки маленький,Ай-ай-ай (приседают).Мишка сам пошел домой,Ой-ой-ой (шагают на месте).И запрыгал заинька.Ай-ай-ай (прыгают).Покатился колобок дальше, и встретил лисицу:Колобочек, мой дружочек!За тобой бежать нет мочи!Колобок, колобок, я тебя съем!Воспитатель: Лисичка, не ешь колобка. Лучше посмотри, что мы будем делать. (воспитатель раздает детям маленькие геометрические фигуры и предлагает выложить бусы для лисы ) Дети благодарят лису за то, что она не съела колобка. Лиса хочет с вами поиграть: Комар"Летит муха вокруг уха, жжж" - водим пальцем вокруг уха."Летят осы вокруг носа, сссс" - водим пальцем вокруг носа."Летит комар, на лоб - оп" - пальцем дотрагиваемся до лба."А мы его - хлоп" - ладошкой до лба."И к уху, зззз" - зажимаем кулачок, подносим его к уху."Отпустим комара? отпустим!" - подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку.- А колобку пора отправляться в домик к бабушке и дедушке! Воспитатель:Пришла пора возвращаться из сказки.Закройте глаза, я скажу волшебные слова:«Глазки, глазки открывайтесьДетки  в группу возвращайтесь!»Воспитатель:ИТОГ:Вот мы и вернулись в нашу группу. Скажите, ребята, в какой сказке вы побывали? Понравилась вам сказка? А что вам больше всего понравилось? Что мы делали в сказке? Кому мы помогали? И вы мне сегодня очень понравились!    А  герои  из сказки «Колобок» передали вам сладкие угощения! До свидания ребята!