Открытое занятие по изобразительному искусству «Русская матрешка»Бердникова Алёна ВикторовнаМБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи»Ленинского района г.Кемеровопедагог дополнительного образованияЦель: приобщать детей к национально-культурным традициям посредством углубления и расширения знаний о матрешке - символе русского народного искусства.Задачи: Образовательные: - расширить теоретические знания по изобразительному искусству;- научить видеть и устанавливать причинно-следственные связи;- активизировать познавательную речевую деятельность.Развивающие:- развить любознательность, познавательный интерес ребенка в процессе экспериментирования, эстетическое восприятие;- стимулировать активность обучающихся во время занятия;- развить потребности самовыражения.Воспитательные:- воспитать культурное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;- развить самокритичное отношение к собственному творчеству;- развить корректное отношение к творчеству других.Форма: беседа, объяснение, презентация, практическая работа.Методы: фронтальный, индивидуальный.Оснащение занятия:Материальная база: - бумага формата А4 с заготовками «матрешка»;- карандаш, ластик, вода, акварель, кисти;- ТСО (магнитофон, компьютер).Дидактическое обеспечение:- иллюстрации;- раздаточный материал поэтапного рисования.План урока:Организационный момент – 2мин.;Изложение нового материала – 8 мин.;Практическая работа 12 мин.;Повторение пройденного материала – 5 мин.;Подведение итогов занятия – 3 мин.;Ход занятияОрганизационный моментЗвучит русская народная музыка. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Тема сегодняшнего занятия посвящена одному из самых известных во всем мире талисману России - русская матрешка. Ребята, эта красивая игрушка имеет один секрет. Какой?Изложение нового материалаМатрешка - удивительная игрушка! (Показ матрешки). Ребята, как вы думаете, почему деревянную куклу назвали "матрешкой”? (Ответы детей). Одни историки утверждают, что имя это произошло от распространенного на Руси женского имени Маша; другие – что это название ведет начало от другого женского имени - Матрена.Предположительно матрешка появилась в конце 19 века в городе Загорск.Существует такая загадка про матрешку. «Кто я такая? У меня два отца и ни одной матери». Ребята, а почему считают, что у матрешки два отца? (Ответы детей). Токарь-игрушечник Василий Звездочкин выточил первую матрешку, а художник Сергей Малютин расписал. Первая матрешка состояла из восьми кукол, изображающих девочек и мальчиков и держала в руках петуха. (Показ иллюстрации). Из каких пород деревьев делают матрешек? (Ответы детей). Делают матрешек из лиственницы, липы, березы, срубленных весной. Древесину выдерживают в течение двух-трех лет, затем на станках вытачивает матрешек. Для работы мастера берут самую качественную древесину, без сучков и трещин.Матрешка является символом России, но своей красотой она покорила весь мир. Туристы увозят с собой домой матрешек как память о нашей стране. Ребята, как в России появилась матрешка? (Ответы детей) .Матрешке около ста лет. Есть много версий, как родилась матрешка. По одной из версий прообразом матрешки послужили ярко раскрашенные пасхальные яйца, которые издавна вытачивали из дерева и расписывали русские мастера. (Показ иллюстрации). Эти яйца были полыми внутри, в большое вкладывалось малое. Присмотритесь, даже форма матрешки в чем-то напоминает яйцо.По другой версии прообразом русской матрешки послужила фигурка японского мудреца, одного из семи богов удачи, Фукурумы – лысоватого старичка с вытянутой вверх головой от многочисленных раздумий, в руках он держит посох и свиток. (Показ иллюстрации). Внутри фигурки пряталось 4 фигурки поменьше. Очень понравилась эта игрушка русским мастерам. Они переодели ее в русский сарафан с передником, на голову повязали платок, нарисовали глазки и щечки. И назвали Матрешкой.На Руси прославленными центрами народного творчества были города Загорск, Семенов и Полхов-Майдан.Матрешки из Семенова и Загорска похожи между собой. Они украшены довольно скромно, расписаны спокойными, не очень яркими цветами. Художники “одевали” этих матрешек в сарафан, а на голову надевали платок, в росписи которого использовали прием “ тычок”. Полхов-майданские матрешки отличаются более удлиненной формой туловища и головы. В росписи этих матрешек используются более яркие цвета – малиновый, фиолетовый, используют обводку черным цветом.А теперь давайте рассмотрим сразу всех трех этих матрешек, нарисованные ребятами, и найдем отличия.Еще матрешек расписывали и в Вятке,и в Сергиев Посаде.Физкультминутка.Мы, матрешки, вот такие крошки.(Руки на поясе, дети выполняют приседания с поворотами вправо и влево)Посмотрите, вот у нас красные сапожки.(Руки на поясе, движение «ковырялочка», завершаемое тремя притопами)Мы, матрешки, вот такие крошки(Руки на поясе, приседания с поворотами вправо и влево)Посмотрите, вот у нас розовые щечки(Растирание руками щек)Мы, матрешки, вот такие крошки(Руки на поясе, приседания с поворотами вправо и влево)Посмотрите, вот у нас яркие платочки.(Повороты головы вправо-влево, взявшись за «кончики платочков»)- А теперь давайте поиграем в игру «Путешествие матрешек».Практическая работаОзнакомление с материалом. Для рисования необходима акварель, кисти, вода, простой карандаш, ластик, заготовленные шаблоны «матрешки».Ознакомление с последовательностью работы.Работа с простым карандашом. Намечаем лицо, платочек, руки, фартук и украшаем его. Далее начинаем работу с краской. Техника безопасности.Обращаем внимание на посадку за столом. Держим спинку ровно. Карандаши, кисти и ластик нам необходимы только для того чтобы рисовать. Размахивать такими предметами нельзя. Перед тем как приступить к акварели необходимо разбудить её капелькой воды. Набирая на кисть воду, лишнюю отжимаем о край баночки.Самостоятельная работа. В ходе самостоятельной работы педагог оказывает помощь детям в затруднительных практических вопросах: правильное построение композиции, соблюдение цветовой гармонии в работе. Помощь педагога может выражаться как в практическом действии, так и в словесном побуждении к самостоятельному решению возникшего вопроса.Повторение пройденного материала.Кто из русских художников первым расписал матрешку?От какого имени русской девочки образовалось название этой куклы?Как называлась японская точеная фигурка буддистского святого?Как фамилия русского мастерового, который первым выточил фигурку необычной куколки?Какой город считается родиной русской расписной матрешки?Один из известных русских центров народного творчества Сергиев-… ?Подведение итогов занятия.Ребята! Какая красота! Какие красивые матрешки у вас получились. А теперь давайте покажем наши работы гостям! Поднимаем повыше! Посмотрите, пожалуйста, уважаемые гости. Молодцы, ребята!