Познавательное мероприятие для детей старшей группы «День почтового работника»Подготовила: Воспитатель ЛГ МАДОУ ДС№2 «Белочка» Бабаева Альзира МирзебековнаЦель: Формирование у детей интереса к профессии почтальона через игровую деятельность.Задачи: Расширять представление детей о профессии почтальона, о необходимости и пользе его труда.Развивать творческие способности детей. Воспитывать уважение к работникам почты.Предварительная работа: Экскурсия с родителями на почту, ознакомление с историей почтовой службы мира и страны, просмотр мультфильма Э. Успенский «Трое из Простоквашино», чтение худ. литературы С. Маршак «Почта», рассматривание конвертов, открыток, бланков телеграмм, марок, детских газет и журналов, проведение сюжетно-ролевой игры «Почта», разучивание загадок и стихотворений по теме. Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, открытка, посылка, почтовый ящик и др.Действующие лица: Почтальон Печкин, медсестра, Капелька, Шарик, заяц, ворона, ведущая, дети.Ход мероприятия.Почтальон Печкин забежал в группу и сообщил детям о том, что подул сильный ветер и он потерял все письма. Просит о помощи.Ведущая: Дети, поможем ему собрать все письма? (Да)Но, для того чтобы найти письма нам нужна подсказка. (Все вышли на улицу и ищем подсказки)Вдруг, к нам вышла медсестра детского сада и сказала: - Я нашла письмо.Мы все обрадовались. Но, она нам письмо отдаст при одном условии, если мы ответим на ее вопросы.Ведущая: Дети, вы готовы ответить на вопросы нашей медсестры? (Да)Медсестра: Кто приносит нам письма и газеты? (Почтальон) Когда отмечают «День российской почты»? (9 июля) Назовите первый источник связи? (Почта) Что можно отправить по почте? (Письма, посылки, телеграммы)Молодцы, ребята! Вы ответили на все вопросы правильно, я вам отдаю письмо. А на обратной стороне письма подсказка о том, где лежит следующее письмо. (На веранде под номером 7, сидит грустная Капелька, помогите ей)Мы нашли веранду, а там сидит Капелька.Дети: Здравствуй, Капелька! Почему грустишь?Капелька: Я не могу разгадать загадки, помогите мне, пожалуйста.Почтальон: Дети, поможем разгадать загадки? (Да)Я синего цвета , Лист бумаги по утрам Вишу на стене. На квартиру носят нам И много приветов, На одном таком листеХранится во мне. (почтовый ящик) Много разных новостей. (газета)Заклеили клеем прочно Он разносит по домам ,И ко мне прислали срочно Ворох писем, телеграмм,Я его не пожалею. А в конвертах голубых ―Получу и вмиг расклею. (почтовый конверт) Вести от друзей, родных. Кто это? (Почтальон)Капелька: Спасибо, ребята! Вы меня обрадовали, вот вам еще одно письмо. А на письме подсказка.(Следующее письмо у Шарика, а Шарик сидит на лавочке) Ведущая: Нам надо найти Шарика. (Нашли под березой. Он сидел на лавочке)Дети: Здравствуй Шарик, отдай нам письмо, мы помогаем почтальону Печкину собирать письма.Шарик: Я хочу, чтоб вы поиграли со мной. Почтальон: Поиграем, дети? (Да) 1 конкурс: «Доставь письмо» - преодолевая препятствия, надо донести письмо до цели.2 конкурс: «Кто сильнее?»  - попробовать донести как можно большее газет до почты.3 конкурс: Выложить из палочек фигурку по образцу (конверт).Шарик: Молодцы, ребята! Было очень весело! Я отдам вам конверт. (Следующая подсказка на грядке у зайца)Нашли грядку, а там заяц собирает разрезные картинки. Две собрал, а третий не может собрать.Дети: Заяц, здравствуй, отдай нам письмо. Заяц: Поможете собрать картинку, отдам.Ведущая: Дети, поможем? (Да)Все вместе быстро собрали картинку и удивились потому, что они собрали почтальона Печкина.Почтальон Печкин очень обрадовался и поблагодарил всех.Почтальон: Мы с вами долго ходили и устали, давайте отдохнем. И зайца пригласили на зарядку.Зарядка «Солнышко Лучистое»После зарядки заяц отдал детям письмо. А на письме подсказка. (Следующее письмо в песочнице) Нашли песочницу, а там сидит ворона и не отдает нам письмо.Ворон: Кар-кар, я для вас приготовил задание (оригами). Готовы? (Да)- Какие птицы назывались почтовыми? (Голуби)-Правильно! Теперь задание, вы должны из листа изготовить своего "голубя"Ворон: Молодцы, справились с заданием. Вот ваш конверт, а сзади подсказка. (Последний конверт в почтовом ящике)Почтовый ящик висел на заборе, а там письмо и раскраски для детей.Почтальон: Кто лучше всех раскрасить почтальона? (Мы)-Молодцы, ребята! Как красиво вы раскрасили! Спасибо вам, вы помогли мне собрать все письма. Благодаря вам я смогу доставить в срок эти письма.Почтальон: За то, что вы мне помогли, я расскажу и покажу вам презентацию про историю создания почты. Как в старину доставляли письма, какой транспорт использовали, как сейчас отправляют письма и посылки. Ведущий: Почтальон Печкин, а теперь наши ребята поздравят тебя с праздником и расскажут свои стихотворения.1 ребенок: Письма, бандероли и посылкиС почты разлетаются кругом.В праздники – веселые открытки,Ценные посланья с сургучом.2 ребенок: Вовремя журналы и газетыДолжен нам доставить почтальон.Ты соединяешь с целым светом.Вести ты приносишь в каждый дом.Почтальон: Спасибо, ребята! Почтальон Печкин угостил всех детей вкусными призами и поблагодарил.Ведущий: Наш праздник подошел к концу. Сегодня нам было очень весело и мы узнали много интересного. Давайте поблагодарим почтальона Печкина. Спасибо, ребята! До свидания!