Внеклассное занятие по математике во втором классе.«Веселая Арифметика»Цель: развитие познавательного интереса к математике. Задачи:  развивать мышление, смекалку, внимание; воспитывать умение работать в группе.Оборудование: фонограмма песни «Дважды два четыре», карточки с цифрами и буквами, ребусы, пословицы, изображение цифр.Ход занятия.1.Организационный моментМатематику, друзья,Не любить никак нельзя.Очень строгая наука,Очень точная наука, интересная наука –Это математика.2.Сообщение темы.Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Сегодня у нас праздник. И называется он «Веселая Арифметика». Нас ждёт много интересного и увлекательного. 1конкурс «Собери пословицу»1.Семь раз отмерь – один отрежь.2.Одна голова хорошо, а две лучше.3.Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.4.В одно ухо влетело, в другое – вылетело2 конкурс «Природа и математика»Давайте на минутку заглянем в зимний лес. Какое животное рассказывает о себе так: «Мы зимой живём поодиночке. Весь день особенно в сумерки, рыщем по лесу. Главная наша пища – мелкие грызуны: мыши и полёвки. Такую охоту люди называют мышкованием. А помогает нам в этом отличный слух».- О ком идёт речь? (О лисе.)- А вам интересно, на каком расстоянии лиса слышит мышиный писк?Для этого выполним задание.Ребусы:100л;100лица;ме100;и100рия;100рона;100лб.Задача на внимание: несла женщина в корзине 100 яиц, а дно упало. Сколько осталось? (Все разбились.)- Какое число вам встретилось? (100)Да, на расстоянии 100 метров лиса слышит свою добычу.- Сколько в числе 100 десятков? (10)- Сотен? (1)3 конкурс «Веселые задачки»1. Сколько ушей у трех мышей? (6) 1.По тропинке кошка шла,За собой котят вела:Белых 2 и черных 5.Кто успел их сосчитать? 2. В саду розы расцвели.Сосчитать мы их пришли.Девять красных, белых - три.Сколько вместе - назови. (12) 3. Под дубом двое малышейСобрали 40 желудей.Один собрал 15 лишь.А сколько штук другой малыш?(25)4. Вот 20 зайчат По дорожке идут.За ними вдогонку16 бегут.Так сколько ж всегоПо дорожке леснойТоропится в школуЗайчишек зимой?(36)5. По траве бежал котёнок,А за ним бежал щенок.Кто, ребята, сосчитает,Сколько там бежало ног? (8)6. В киоске школьница Людмила. Тетрадей 30 штук купила.В 6 тетрадях уже написала.А сколько их не начинала?(24) 7. Трактор медленно ползет, 20 бревен он везет.Сбросив 3 бревна на стройке,Повезет тогда он сколько?(17)8. К серой цапле на урок Прилетели 7 сорок,А из них лишь 3 сорокиПриготовили уроки.Сколько лодырей - сорокПрилетело на урок? ( 4)9. Три яблока было у Коли, Пять дали товарищи в школе.Яблок сколько всегоСтало, друзья, у него? (8)4 конкурс «Что означают эти выражения?»Одна нога тут, другая там. (Быстро)От горшка два вершка. (Маленький)На все четыре стороны. (Куда угодно)Как свои пять пальцев. (Знать очень хорошо)5 конкурс «Волшебное слово»Нужно составить как можно больше слов из букв слова «Треугольник» за 1 минуту.Итог занятия.обезьянок все считал, две играли на песке, три уселись на доске, а двенадцать спинки грели, сосчитать вы их успели? (1 Прилетело семь сорок. А из них лишь три сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей-сорок Прилетело на урокДиме нет ещё шести. Дима всё никак не может До Серёжи дорасти. А на сколько лет моложе Мальчик ДТри отдал сестренке Луше, А четыре дал он нам, две последних съел он сам. Сколько груш принес Иван? (9) 8. Плывут утята, играют, ныА утка мать следит за ними считает: Три глядят из-под ветвей. Сосчитайте всех ежей. (15) Собрали 40 желудей. Один собрал 15 лишь. А сколько штук другой малыш?(25) 11. В киоске школьница Людмила. Тетрадей 30 штук купила. В 6 тетрадях уже написала. А сколько их не начинала?(24) 12. Трактор медленно ползет, 20 бревен он везет. Сбросив 3 бревна на стройке, Повезет тогда он сколько?(обезьянок все считал, две играли на песке, три уселись на доске, а двенадцать спинки грели, сосчитать вы их успели? Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Все задания выполнены. Я уверена, что после выполнения такого количества разнообразных заданий, вы стали ещё сообразительнее, находчивее, остроумнее, сумели не только проверить, но и углубить свои знания.Интересно было?Действительно, математика – интересная, многогранная, занимательная и, полезная наука. А когда придёт время выбирать профессию, вы поймёте, что на земле нет такой специальности, где бы вам не пригодились знания по математике. А теперь давайте улыбнемся и тем самым поблагодарим друг друга за интересное и увлекательное путешествие по стране «Веселая Арифметика».Всем спасибо!Звучит музыка «Дважды два – четыре».