«Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас!»Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок развивался правильно, а ещё лучше, чтобы опережал в развитии других ребят. В работе с детьми педагог-психолог МБДОУ №14 «Брусничка» Тихонова Наталья Викторовна применяет кинезиологические упражнения, которые влияют не только на развитие умственных способностей и физического здоровья, но и позволяют активизировать различные отделы коры больших полушарий, что способствует развитию общих способностей человека. Такие виды деятельности как «Растяжки», дыхательные упражнения, глазодвигательные упражнения, упражнения для релаксации улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность, позволяют улучшить восприятие, а также способствуют расслаблению и снятию напряжения. А с каким удовольствием дети выполняют эти упражнения! Как радуются, когда у них получается. Попробуйте и вы, уважаемые родители со своими детками выполнить некоторые из них.Упражнение «Ухо – нос»Левая рука - взяться за кончик носа, правая рука - взяться за правое ухо. По команде отпустить ухо-нос, хлопнуть в ладоши и поменять положение рук "с точностью наоборот".Упражнение «Змейка»Скрестить руки ладонями друг к другу, сцепить пальцы в замок, вывернуть руки к себе. 1 вариант: ребенок с закрытыми глазами называет палец и руку, к которым прикоснулся педагог. 2 вариант: точно и четко двигать пальцем, который называет педагог. Следить, чтобы остальные пальцы в движении не участвовали.Упражнение «Колечко»Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д. Проба выполняется в прямом и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. Вначале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем сразу двумя руками.Педагог-психолог МБДОУ №14 «Брусничка»,Тихонова Наталья Викторовна