Муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с «Земляничка» р.п. ПосевнаяПРОЕКТ «Широкая Масленица»Выполнила: воспитательСредней группы Казакова Н.И.Февраль 2020 годПроект в средней группе «Масленица»Участники проекта:воспитатели, физ. инструктор, родители, дети средней группе.Сроки реализации проекта: краткосрочный 24.02.2020 - 28.02.2020Тип проекта: Познавательно-творческий, общественно - полезныйИнтеграция с другими образовательными областями: музыка, коммуникация, художественное творчество, познание, физическая культура.Актуальность.Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокое нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями подготовки и проведения этого праздника можно опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого праздника. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Масленица» силами педагогов, родителей и ребятТеоретическая значимость.Заключается в разработке содержания, методов и форм, которое предусматривает поэтапную организацию приобщения детей к этнокультурным традициям, повышению интереса к ценностям своего народа и участия родителей в совместных мероприятиях.Цель:Создание условий для знакомства детей с народным праздником Масленица; воспитании любви и патриотизма к своей Родине.Задачи:Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам.Обогащать духовный мир детей.Дать детям знания о празднике «Масленица».Побуждать к изготовлению атрибутов для проведения праздника.Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре - действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы.Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.Проблема проекта: Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.Формы реализации проекта: Непосредственная образовательная деятельность, игры, беседы, консультации.Продукт реализации проекта:Выставка детских рисунков «Эх, Масленица» в технике пластилинографии;Выставка детско-родительских работ по изготовлению чучело «Масленица». Планирование работы над проектом:проведение в группе обсуждения идеи проекта, выявление интересующих детей вопросов;распределение детей на группы по интересам для выполнения различных видов работ:выбор декораторов (помощь в оформлении);выбор затейников (для организации игр).выбор формы реализации проекта.помощь в подборе музыкального сопровождения.разучивание песен, пословиц, частушек, поговорок, считалок, загадок, закличек (на весеннюю тематику) для выступления во время праздника.организация места проведения праздника.проведение инструктажа по технике безопасности.Ожидаемые результаты проекта:Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Масленицы, через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.Материал и оборудование:1.«Масленица» - наряженная кукла из соломы. Платки для девочек.2.«Блин» большой, цели, снежки, валенки, карусель, канат.3. Техническое средство обучения: музыкальный центр, интерактивная доска.4. Музыкальный репертуар: Песни и хороводы: «Как на тоненький ледок» рус. нар. мел., «Ой блины, блины, блиночки…» рус. нар. мел, «масленичные» , русские народные наигрыши.5. Музыкальные народные игры: «Карусель», «Валенки», «Горелки», «Снежки», «Жмурки», «Ручеек», «Блинок».творчества.План реализации проектаIэтап – подготовительный:Довести до участников важность данной темы. Подобрать методическую литературу. Подбор наглядно-дидактического материала, рассматривание иллюстраций, чтение литературы (по теме проекта).Разучивание пальчиковых, дидактических и подвижных игр по теме. Разучивание песни, закличек. Использование ИКТ- технологий:Подбор мультфильмов, фильмов по данной теме; создание презентации «Масленица».Подбор с физ.инструктором народных игр-забав.Подбор материала в глобальных компьютерных сетях INTERNET:фото праздника «Масленица», нарядов, чучел масленицы.IIэтап Основной этап:С детьми:Понедельник – «Встреча»• Беседа на тему: «Масленица!»• Знакомство детей со значением и обычаями праздника с помощью электронной презентации «Широкая Масленица»;• Пение масленичных закличек;• Хоровод «Едет Масленица» р. н. мелодия• Народные подвижные игры: «Карусель», «Заря»• Загадки о весне и зимеВторник – «Заигрыш»• Русские народные игры «Горелки», «Почта»;• П/и: «Ручеек», «Перетягивание каната»;• Катание на саняхСреда – «Лакомка»• Знакомство со значением и символикой блинов;• Хороводная игра «Тень, тень, потетень» р. н. мелодия;• Игры - состязания «Хитрый шарик»,«Ловкие ребята»;• Выставка рисунков в технике пластилинографии  «Широкая масленица»;• Подражательные игры: «Почта», «Ровным кругом»Четверг – «Разгуляй»• Народные подвижные игры «Гори, гори, ясно», «Горшки»;• Катание с горкиПятница – «Тёщины вечерки»• Беседа: «Что мы узнали о Масленице»;• Игры - забавы: «С кочки на кочку», «Прокати мяч»;• Пение русских народных песен.• Праздничное мероприятие с участием родителей: «Прощай, Масленица!»С родителями:Изготовление чучело «Масленицы» совместно с детьми;Изготовление папки – передвижки «Широкая масленица»;Консультация «Роль родителей в возрождении русских традиций».Праздничное мероприятие с участием родителей: «Прощай, Масленица!»;Консультация для родителей «Масленичная неделя».С педагогами:Консультация для педагогов: «Не забывайте народные игры!»;Создан банк материалов «Народные праздники».Для родителейОрганизована выставка чучел Масленицы;Изготовление папки – передвижки «Широкая масленица»;Консультация «Роль родителей в возрождении русских традиций»;Праздничное мероприятие с участием родителей: «Прощай, Масленица!»;Консультация для родителей «Масленичная неделя».Для педагоговКонсультация для педагогов: «Не забывайте народные игры!»;III этап Заключительный этап итоги реализации проектаПо итогам реализации проекта «Масленица»У детей сформированы представления о празднике «Масленица», его роли в этнокультуре русского народа;Развились внимание, память, связная речь, обогащен словарный запас.Сформировано чувство патриотизма, интерес и уважительное отношение к русским народным праздникам, традициям и обычаям;Расширился кругозор, эстетическую восприимчивость;Познакомились с символами, традициями праздника;Мероприятия проведенные в рамках проекта способствовали развитию у детей чёткой выразительной речи, мимики, движений;Сформированы навыки творческой работы совместно с воспитателями и родителями;Разработаны консультации для родителей, проведены праздники, досуговые мероприятия.Таким образом, вышеописанная система работы по теме «Широкая Масленица»позволила успешно и эффективно:Сформировать у детей представления о традициях русского народа,Воспитать чувство патриотизма у детей на материале, близком, понятном и эмоционально значимом для ребенка, с учетом взаимодействия педагогов, родителей.Сделать жизнь воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.Разработать систему сотрудничества педагогов и семьи.Осуществлять деятельность детей по формированию этнокультурных ценностей систематически и планомерно.Достигнутые результаты:Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны.Дети ближе познакомились с традициями русского народа. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. Сделанная нами подборка различных игр и игр - инсценировок на развитие двигательных и музыкальных способностей, дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью