Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14СЦЕНАРИЙ СОВМЕСТНОЙ КВЕСТ-ИГРЫ С РОДИТЕЛЯМИ И ВОСПИТАННИКАМИ «В ПОИСКАХ ЦВЕТКА ЗДОРОВЬЯ» Автор: Воспитатель средней группы Беляева С.Г. г. Сарапул 2020 г. Квест – игра«В поисках цветка здоровья»Средняя группа.Цель: закрепление представлений детей о здоровом образе жизни через совместную деятельность с родителями.Задачи: - Предоставить детям возможность применять двигательные умения и навыки, приобретенные ранее. - Укреплять физическое здоровье детей.- Развивать любознательность, ловкость, координацию движений.- Осуществлять взаимосвязь по физическому и экологическому воспитанию между детским садом и семьей.- Воспитывать любовь к занятиям физической культурой и стремление вести здоровый образ жизни. Воспитывать у детей ценностного отношения к здоровьюМесто проведения: детский парк (стадион)Оборудование: гири, картинки вредные и полезные продукты. Колонка с музыкальным сопровождением. (Песня разминка. «Солнышко лучистое»)Герои: 2 пирата (родители) Ход мероприятия:Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Физкульт-привет! Здравствуйте, взрослые! Физкульт-привет! Сегодня я вас приглашаю отправиться всем вместе на сказочный остров Здоровья. И найти там цветок здоровья. Здоровье это самое ценное что есть у человека, согласны со мной. А для этого нам нужно всем объединиться в команду «Крепыши» и дружно выполнять все задания. Итак, ребята, что мы делаем, чтобы быть сильными и смелыми?:Дети (дети четко и громко произносят речевку):Ежедневно по утрамМы зарядку делаем,Чтоб расти нам сильными,Ловкими и смелыми. Воспитатель: Все собрались? Все здоровы? Бегать и играть готовы?Ну, тогда не ленись, на зарядку становись!Звучит музыка, все участники мероприятия делают зарядку (разминку Солнышко лучистое) По окончании зарядки внезапно вбегают 2 пирата.Пираты: О, а кто же это пожаловал на наш остров? Что за шум? Что за маленькие детишки? (Подходят к гостям, рассматривают их).Воспитатель: Ребята, кто это?Дети: Пираты!Пираты: Правильно! Смышленые детки! Зачем пожаловали на наш остров?Воспитатель: мы ищем цветок здоровья.Пираты: а зачем вам здоровье? (ответы детей)Здоровье а нам оно не к чему. Нас и так все боятся! Мы сильные!Вот, пожалуйста, посмотрите! (Хочет поднять гирю – не может.)Задание с гирями перенеси гирю.Молодцы какие вы сильные вот вам первый лепесток от вашего цветка. чтобы собрать цветок и продолжить путь нам нужно выполнить заданиеИгра «Разбери полезные и вредные продукты питания». (дети по 2 человека разбирают полезные и вредные продукты)Воспитатель: Чтобы закрепить ваши знания о полезных и вредных продуктах питания, мы с вами поиграем в игру «Много – мало». А родители вам помогут. Игра: «Много – мало». Я буду называть продукты, а вы говорите много, мало: овощи/много/, конфеты/мало/, фрукты/много/, шоколад/мало/, соки/много/, пирожное/мало/,пирожки/мало/Воспитатель:- Молодцы, ребята! За правильное выполнение задания, вы получаете еще одну часть цветка здоровья. Давайте назовем ее (правильное питание).- В фруктах и овощах содержится много витаминов и полезных веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье. Сейчас я вам предлагаю подкрепиться витаминами. (Яблоки на шпажках)- Не успели мы с вами скушать витамины, как оказались на следующей станции «ПОЗНАНИЕ»Сейчас посмотрим, как вы хорошо знаете, что и когда нужно делать (воспитатель стоит в центре круга, бросает мяч ребенку и задает вопрос).-Что нужно делать, после пробуждения от сна? (умываться, чистить зубы)-Чем занимаются дети по утрам? (зарядкой)-Когда нужно мыть руки? (перед едой, после прогулки, по мере загрязнения)-Обязательно ли детям спать днем?-Когда нужно гулять на свежем воздухе?-Можно ли детям поздно ложиться спать?- Вы умницы! Вот вам следующая часть цветка здоровья.Отправляемся за следующей частью цветка станция ЧистюлькиноСейчас мы проверим, знаете ли вы правила Гигиены. Мы поиграем в игру, которая называется «Топ-хлоп». Если вы хотите сказать «Да», то вы хлопаете в ладоши, а если нет, то вы топаете. Говорить и кричать ничего не нужно. Будьте внимательны. Итак, начинаем. Игра «Топ-хлоп». а) Мылом моют руки. (хлоп) б) Во время умывания разбрызгивают воду. (топ) в) Зубы чистить не надо. (топ) г) Зубы чистят зубной пастой. (хлоп) д) Волосы расчесывать не надо. (топ) е) Перед мытьем рук нужно закатать рукава. (хлоп) ж) Нельзя брать грязные пальцы в рот. (хлоп) з) Нужно пользоваться носовым платком (хлоп) Воспитатель:Молодцы, вы очень хорошо справились с этим заданием.Пираты: Чтоб простуды не бояться, Физкультурой надо заниматься. И полезны нам всегда «Солнце, воздух и вода!» Подвижная игра: «Солнце, воздух и вода». На слово «воздух», дети бегают под музыкальное сопровождение, на слово «солнце» остановиться, ручки поднять кверху, на слово «вода» - выполнять движения пловца.Молодцы ловкие внимательные вот вам еще одна часть цветка. И осталось найти последний лепесток где же он. В чем же состоит последняя часть цветка здоровья? (отдых на природе)Давайте закроем глаза, мы с вами находимся в осеннем парке. Посидим тихонько. Послушаем щебетание птиц, как листья шумят на ветру и тихонечко падают на землю. Возможно, вы услышите еще какие-то звуки… Теперь медленно открываем глаза. Отдохнули?Игра «Обнималочка». Дети образуют малый (внутренний) круг, а их родители – большой (внешний). Участники каждого круга держатся за руки. Когда начинает звучать музыка, малыши и родители идут в противоположных направлениях – по часовой стрелке и против нее. Как только мелодия смолкает, все расцепляют руки. Каждый ребенок должен найти своего родителя, подбежать к нему и обнять его.Воспитатель:- Ребята, мы нашли с вами все части цветка здоровья. Давайте соберем цветок и вспомним из каких составляющих частей состоит цветок здоровья (зарядка, правильное питание, занятия физкультурой, соблюдение режима дня, отдых на природе). Давайте тогда вместе соберем наш цветок. (Дети собирают цветок здоровья).Воспитатель:- Ребята, вам понравилось наше приключение? А какое у вас сейчас настроение? Хорошее настроение – это тоже залог здоровья