Развлечение по экологии для детей 2 младшей группы по теме: « Поездка на поезде».Место проведения: Музыкальный зал Оборудование: магнитофон, корзинка, шишки, зонтик для игры, цветы для игры.Действующие лица: Ведущий- воспитатель, Мишка-второй воспитатель, Цель: Расширять знания детей по экологической культуре, о жизни диких животных. Закрепить цвета. Доставить детям радость, весёлое настроение. ( Под музыку дети входят в зал, рассматривают паровозик.)Ведущий – Дети слышите гудок? Занимаем места в поезде. (Дети садятся в вагончики и под музыку «Поезд» едут, стучат ножками и двигают ручками). Ведущий – Дети куда мы приехали? ( на экране появляется картинка – слайд леса.)Дети – Мы приехали в лес.Ведущий – Кот живёт в лесу?Дети – В лесу живут лиса, зайчик, волк, медведь.Ведущий – Давайте превратимся в лесных зверей. Как прыгает зайчик? ( дети прыгают как зайчики.) Как бежит лисичка? Как шагает мишка? ( мишка косолапый). Молодцы ребята. ( воспитатель обращает внимание детей на спящего медведя.) Будят медведя. «Игра « Мишенька вставай, деток догоняй».Мишка – Это кто здесь шумит, спать мне не даёт?Ведущий – Это мы, ребята приехали в лес погулять.Мишка – А Ваши дети знают как себя вести в лесу нужно?Ведущий – Конечно, вот послушай, ребятки тебе расскажут.Дети – Нельзя ломать веточки у деревьев и кустиков; нельзя кричать, пугать птичек.Мишка – Какие хорошие дети. Ну ладно тогда гуляйте по лесу.Ведущий – Мишка хочешь мы для тебя танец покажем? « Пляска с шишками.»( Дети собирают шишки в корзину и дарят Мишке).Мишка – Спасибо Вам дети за шишки. Вы очень добрые дети.Ведущий – До свидание Мишка нам нужно ехать дальше. Гудит гудок. Рассаживаемся по местам и едем дальше. ( под музыку « Поезд» дети отправляются в путь) ( Пока дети едут воспитатель раскладывает цветы по полу).Ведущий – Дети мы куда приехали?( на экране появляется картинка с изображением луга.) Дети – Мы приехали на луг.Ведущий – Дети расскажите как нужно себя вести на лугу?Дети - Нельзя рвать цветы, ими можно только любоваться, нельзя убивать насекомых, они приносят пользу.Ведущий – Дети посмотрите сколько много разных цветов. Какого цвета они? Правильно дети, цветы и жёлтые и красные и голубые.Ведущий – Поиграем в игру «Собери цветы по цвету»? Игра « Собери цветы по цвету».Ведущий – Дети нас ждёт поезд. Рассаживаемся по местам и снова в путь. ( звучит музыка « Поезд» появляется картинка с детьми.)Ведущий – А сейчас куда мы приехали?Дети – Мы приехали в детский сад.Ведущий – Вам хорошо живётся в детском саду?Дети – Да, хорошо.Ведущий – Хорошо Вам здесь поётся? Дети – Да!Ведущий – Детский сад у нас хорош! Лучше сада не найдёшь! И споём мы о том, Как мы весело живём. Песенка « О солнышке».( А. Филипенко).Ведущий – Вот солнышко к нам заглянуло и пришло с нами поиграть.Игра « Солнышко и дождик»Ведущий – Дети, Вам понравилось наша поездка на поезде? И что вы узнали нового ? Как нужно себя вести в лесу, на лугу?Дети – Не нужно кричать в лесу, не нужно рвать цветы. Цветами можно только любоваться.Ведущий – Вот и закончилась наша поездка на поезде. Все вы были молодцы. ( Под музыку дети покидают зал.)