«ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА ДОМА?»(Игры на развитие мышления ребёнка 5 лет).2785745101346000Построить по признаку.Количество играющих: 1-6 человек.Игра проводится дома или на улице, в ней могут участвовать и дети, и взрослые.Игровое задание. Предложить ребенку выстроить всех присутствующих или игрушки по определенному признаку, известному только ему, например, по росту, цвету волос, силе и т. д. А участники должны отгадать, по какому принципу он их выстроил.Единственное требование к участникам: не обижаться! Самые смешные и оригинальные комбинации можно записать.Угадай фотографию.Материал для игры: фото из журналов.Подготовка. Необходимо вырезать из старых журналов или календарей большие фотографии знакомых детям объектов. Игровое задание. Фотографии закрыть полосками бумаги таким образом, чтобы, снимая эти полоски одну за другой (но не подряд), постепенно открыть фотографию. Попросить ребенка угадать, что представлено на фотографии.Отгадай рисунок.Материал для игры: картинка, открытка, бумага, ножницы.Подготовка. Выбрать в книге или журнале простой рисунок. Обязательное условие: ребенок не должен предварительно видеть то, что там нарисовано.Затем необходимо вырезать листок чистой бумаги размером чуть больше открытки. В центре проделать небольшое отверстие, размером с рублевую монетку.Игровое задание. Накрыть рисунок подготовленным листком бумаги и водить им так, чтобы ребенок увидел все изображение, но не сразу, а по частям — в этом маленьком вырезанном кружочке. Спросить ребенка, что там нарисовано.left171386500Кто кем был?Инвентарь: мяч.Игровое задание. Вариант № 1. Ведущий, бросая мяч ребенку, называет предмет или животное, а ребенок, возвращая мяч, отвечает на вопрос, кем (чем) был раньше названный объект. Например: цыпленок — яйцом, хлеб — мукой, дуб — желудем, лошадь — жеребенком, рыба — икринкой, бабочка — гусеницей, лягушка — головастиком и т. д.Вариант № 2. Ведущий бросает мяч ребенку и спрашивает: «Кем (чем) будет — яйцо, цыпленок, мальчик, семечко?».Дети, бросая мяч обратно, могут дать один или несколько вариантов ответа. К примеру: «Из яйца может быть птенец (крокодил, черепаха, змея и даже яичница!)».Можешь угадать?Игровое задание. Ведущий имитирует выполнение различный действий, например: удар по футбольному мячу, прыжки через скакалку, надевание платья и т. д. Предложить детям поочередно повторить эти действия и угадать, что они делали.Загадочная пища.Количество играющих: 1-6 человекМатериал для игры: кастрюлька, полотняная салфетка (или полотенце), несколько фруктов, овощей и т. д.Игровое задание. Положить яблоко на дно небольшой кастрюльки или другой подходящей посуды. Прикрыть кастрюльку сверху салфеткой.Попросите детей, засунув руку в кастрюльку, ощупать фрукт. Предложите им опознать фрукт наощупь. Задавайте вопросы типа: «Это шершавое?», «Это гладкое?». Пусть каждый ребенок опишет этот фрукт.Отгадай, что я задумал.241998522479000Игровое задание. Выбрать водящего, который потом выходит за дверь. Оставшиеся в комнате загадывают какой-нибудь предмет и договариваются, что каждый будет называть только один признак загаданного предмета.Водящего приглашают в комнату, и каждый по очереди называет разные признаки загаданного предмета.Водящий может назвать предмет после любого названного признака. Тогда тот, на ком произошло угадывание, сам становится водящим.Если на первом круге водящий не может отгадать задуманное, то он идет на второй круг. На втором круге участники игры называют признаки задуманного предмета снова, но теперь с частицей «НЕ». Например, о мяче: это никогда не бывает квадратным, не тонет в воде, это не делают из металла и т. д.Свой список.Количество играющих: 1-6 человек.Материал для игры: бумага, карандаш.Игровое задание. Подскажите ребенку несколько категорий предметов, которые он должен нарисовать. Например:♦ предметы, которые можно застегнуть;♦ сделаны из дерева;♦ помещаются в обувной коробке;♦ меньше обувной коробки;♦ работают от электричества, и т. д.Чем меньше ребенок, тем короче должен быть задаваемый список. Для начала достаточно четырех-пяти слов.Кто отгадает?Количество играющих: от 3 человекИгровое задание. Присутствующие выбирают ведущего, который ненадолго выходит из комнаты.В это время остальные сговариваются, что они будут показывать, когда ведущий возвратится. По сигналу ведущий возвращается и спрашивает: «Чем вы занимались, пока меня не было?». Дети жестами, движениями показывают, что они делали. Например, читали, гуляли, стирали, копали и т. д. Ведущий должен назвать действие. После того, как он отгадает, выбирается новый ведущий и игра повторяется.Загадочные животные.Количество играющих: 1-6 человек.Материал для игры: открытки, фотографии, вырезки из афиш или журналов с изображением разных животных.2357755527113500Игровое задание. Необходимо найти и приготовить большие изображения животных (лучше всего фотографии). Рукой или листом бумаги взрослый закрывает одного из животных, постепенно приоткрывая какие-то его части. Смогут ли дети узнать это животное? Если нет, следует приоткрыть еще часть и продолжить так делать до тех пор, пока отгадывающий не сумеет назвать животное.После того, как это животное узнали, можно закрыть какую-то его часть и попросить отгадывающего назвать, какую именно часть вы спрятали.Стук – стук.Количество играющих: 1-6 человекМатериал для игры: карандаш, различные предметы.Игровое задание. Попросить детей закрыть глаза. Несколько раз постучите карандашом по какому-то выбранному вами предмету. Спросите у детей, знают ли они, что это за предмет. Тот, кто угадает и даст правильный ответ, сам будет в следующий раз постукивать карандашом.1533525317500000