Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9Совместная деятельность с детьми средней группына тему: «Подснежники»Провела воспитатель:Борчанинова С.Г.Первая категорияг. Кизел, 2018Цель: развитие навыков конструктивной деятельности.Задачи: Закрепить первичные естественно научные и экологические представления о весне и первоцветах.Формировать умения конструировать подснежник из бросового материала, отображая характерные особенности этого цветка.Способствовать развитию творчества, воображения, фантазии детей.Развивать общую моторику и мелкую моторику пальцев рук.Прививать желание стать другом природы, беречь и защищать её.Материал: живые подснежники, ваза, одноразовые ложки, трубочки для коктейля, салфетки, пластилин, картон, ножницы, схема поделки, схема строения цветка.Предварительная работа: рассматривание картин с изображением весны, первоцветов. Ход:В группу заходит помощник воспитателя и приносит букет из подснежников, предлагает поставить их в воду и украсить группу.Воспитатель берет букет и, обращая внимание на красоту цветов, садится за стол. Дети подсаживаются к воспитателю.Воспитатель: Ребята, как называются эти цветы? (ответы детей) Почему они так называются? В какое время года они растут? Какие они? Из каких частей состоит? Воспитатель: А мне бабушка рассказывала про подснежники один секрет, и я хочу им с вами поделиться. Давным давно, когда еще нас с вами не было, люди верили, что если найти подснежник в лесу и сорвать его, то можно загадать желание и оно сбудется. И люди начали рвать цветы в большом количестве. Подснежников почти не осталось и их занесли в Красную книгу. Ребята, как вы думаете, Лариса Анатольевна правильно поступила, что сорвала подснежники? (ответы детей)Но она хотела украсить нашу группу, как же так сделать, чтобы и группу украсить подснежниками и природе не навредить? (ответы детей)Воспитатель: Конечно, можно сделать подснежники своими руками! Давайте и мы попробуем сделать! Где мы можем найти все необходимое? (в уголке ручного труда)Дети вместе с воспитателем подходят в уголок и берут все необходимое. Садятся за стол.Воспитатель: Здесь и подсказка есть, как сделать! (Показывает схему поделки) В.: Возьмите кусочек зеленого пластилина, скатываем шар. Берем маленький желтый кусочек пластилина и лепим шарик. Затем сплющиваем в лепешку желтый шарик и налепляем на зеленый шарик.Берем три белых лепесточка и прикрепляем к зеленому шарику так, чтобы желтая серединка оказалась внутри цветка.Закрепляем цветок к стебельку – к трубочке и сажаем в вазочку. Чего-то не хватает? Конечно листочков! Берем зеленые прямоугольники, срезаем уголки и вставляем в нашу вазу. Молодцы, чудесные подснежники у вас получились. А теперь давайте с вами загадаем желание: беритесь за вазу и закрывайте глазки. Воспитатель вместе с детьми загадывают желания. Воспитатель: А куда поставим вазочку с цветами? (ответы детей)Рефлексия.Воспитатель: Какие цветы мы с вами делали? А где они растут? А почему их нельзя рвать?