Актуальность использования нестандартного пособия с целью здоровьесбережения детей.Оборудование среды зала предусмотрено программой «Азбука здоровья» Т.Э.Токаевой, для того, чтобы дошкольник чувствовал себя субъектом физкультурно – оздоровительной деятельности.1.«ЛЕСЕНКА УСПЕХА» цель: формирование у дошкольников адекватной самооценки.-108585132905500Описание: лесенка имеет три уровня: низкий, средний, высокий, выполнив физическое упражнение, ребенок оценивает свою деятельность сам, соотнося результат с правилом выполнения (например: перепрыгнуть предмет, не коснувшись его ногами.)Такой прием позволяет усилить детскую мотивацию к улучшению собственного результата, менее болезненно воспринимать неуспех.2. «Экран здоровья»- способствует повышению у ребенка старшего дошкольного возраста мотивации к физкультурно-оздоровительной деятельности в течении всего дня в детском саду. Он включает в себя следующие компоненты здоровья - зарядку, самостоятельную двигательную активность, сон, гигиенические процедуры, психологическое здоровье (лепестки цветка). У ребенка появляется игровая цель собрать здоровьецветик. При высокой степени ответственности, дети соблюдают режим и в домашних условиях, так у ребенка формируется потребность к зож.281940-4953000 3. «Здоровьесберегающая технология В.Ф. Базарного в работе с детьми дошкольного возраста – гимнастика для глаз». Зрительно-координаторные тренажи, (офтальмотренажеры ).  Цель: снятие зрительной утомляемости глаза с помощью опорных зрительно-двигательных траекторий (офтальмотренажеры). Важно использовать разные цветовые гаммы т.к. красный – активизирует психический процесс, согревает, если холодно, вырабатывает интерферон.Зеленый – цвет гармонии, равновесия, успокаивает.   Желтый (коричневый) – цвет радости, оптимизма; поднимает настроение, активизирует все функциональные процессы.   Синий – тормозит все физиологические процессы, но активизирует химические.   Если в течение нескольких минут смотреть на цветные фигуры(линии), то легко снижается переутомление и активизируется работа мозга.Методика выполнения:«обход» взглядом фигур на тренажере можно производить в двух режимах:-   только глазами при неподвижной голове и туловище;-  с помощью движений головы и туловища в нужном направлении, когда глаза неподвижно зафиксированы в глазницах.-6419857175500190182510414000 Авторское дидактическое пособие «Хвост павлина»-17526071755000Цель: укрепление и развитие опорно – двигательного аппарата при помощи гимнастической лестницы.Точечный самомассаж (авт А.А.Уманская)29654579756000Цель: повышение резистентности организмаДидактические карточки Цель: освоение качества движения посредством алгоритма действий3302029464000Дидактические карточки Цель: развитие двигательной активности-6667514160500