Согласовано методическим советомМАДОУ«Детский сад № 265» г. Перми«11»02 2018 г. Утверждено заведующимМАДОУ «Детский сад №265___ » г.Перми_____________________/__________________/« 11»__02_____ 2018_Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад №265» г. ПермиНазвание практики: «Сказочная птица»для детей подготовительного возраста6-7 лет Составитель. Воспитатель Семакова Л А 2018 г.Технологическая карта КОП«Сказочная птица»Аннотация дляродителейДанная краткосрочнпрактикая образовательная . . практика направлена на развитие художественно-эстетического направления.ЦельФормировать художественно-творческие способности, эмоциональное восприятие, образное мышление детей.Количество часов (4 занятия)Количество участниковот 1-до 10 человекИспользуемые материалы- Общие/иллюстрации , проектор, ноутбук/-Индивидуальные/ листы бумаги, гуашь ,акварель , пластилин стеки ножницы, клей/. Описание содержания 1 встреча: «Знакомство с козочными птицами» 2 встреча: «Сказочная птица » рисование 3встреча: «Сказочная птица» аппликация 4 встреча: «»Сказочная птица» лепкаПредполагаемые результаты.Учить создавать образ Сказочной птицы сочетая нетрадиционные техники с традицыонными. Развивать мелкуюмоторику и творческие способности детей.Литература1 П Ершова « Сказочная птица»2 М. А . Врубиля картина «Царевна-Лебедь» конек-Горбунок Тематический план занятийЗадачиДеятельность педагогаДеятельность детейПланируемый результат1 встреча «Знакомство с казочными птицами»1. Дать представление о птицах .2. Познакомить детей с казочными птицами..3Воспитывать умение замечать красоту окружающего мира. -Презентация о птицах.- Обсуждение детей где есть образы в   сказках мифах.-Воспитывать интерес к народномуискуству.- Просмотр и обсуждение презентации птиц. -Вспомнить сказкуПершова «Конек -Горбунок».Рассмотреть иллюстрации и Плакатов с изображением птиц.   Создать условия для свободного творчества. 2 встреча «Сказочная птица» рисованиеДеятельность педагога Деятельность детей  Планируемый результат   Формировать навыки рисования птиц.Учить рисовать птицу.3.Поощрять самостоятель-ность детей в работе. - Предложить детям схему для рисованмя «Сказочных птиц».-Предложить детям оформить птицу Нарисовать клюв,голову,туловище.-Помощь детям при создание «Сказочной птицы»- Просмотр обсуждение птиц Что есть у птицы? Из чего она состаит? . Какие у нее перья? - Учатся рисовать красками перья, крылья.-Составление пицы по образ-цу.-Рисуем «Сказочную птицу» по схкме.     3 встреча «Сказочная птица» аппликацияРасширить представлениедетей о птиц2Учить передовать образ птицы. Развивать воображение детей при работе, внимание. - Презентация птиц , пение птиц зи- мой.-Помощь детям при создании птиц. - Помощь в создании птиц при работе с ножницами,клеем. - Просмотр и обсуждение детей птиц.. - Читая схемы соблюдать их при аппликации. - Составление модели.- Создание своей птицы 4 встреча «Сказочная птицы» лепка 1дать представление как лепить птицу.2 Учить лепить по схеме птиц. Поощрять самостоятель- ность детей.  3 Организовать выстовку дет-ских работ « Сказочная птица» - Презентация «Сказочной птицы»- Словесная работа. Помощь детям при работес пласти-. лином.-Помощь детям при создание птиц.. - Обсуждение презентации. -Соблюдать последовательность при леп-ке -Обратить внимание на работу днтей. - Выстовка птицы