Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 62 Советского района городского округа город Уфа Конспект Итогового интегрированного занятия «Поможем солнышку» ( в младшей группе №9) Воспитатель : Батршина Екатерина Радимировна 2018 год. Интеграция образовательных областей:  Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, продуктивная.Задачи:Образовательные: Закреплять знания детей: называть время суток, называть время года, признаки весны, знания о диких, домашних животных и их детёнышей, их повадках и среде обитания, о насекомых, знания овощей и фруктов.Развивающие: Развивать внимание, самостоятельность; Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, цвета. Учить называть предметы одежды, последовательно одевать куклу.Воспитательные: Воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам. Материал и оборудование: геометрические фигуры, муляжи домашних и диких животных, домик, деревья, д/и «Одень куклу по сезону»,д/и «Варим суп и компот».Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения, рассказывает о домашних и диких животных, среде их обитания, чем они питаются, активно взаимодействует с педагогом...Ход занятия.Орг. Момент:Дети заходят в группу. Встают полукругом.Воспитатель:Давайте с вами поздороваемся.Здравствуйте, ладошки. Хлоп – хлоп – хлоп.Здравствуйте, ножки. Топ – топ – топ.Здравствуйте, губки. Чмок – чмок – чмок.Здравствуйте, зубки. Щелк – щелк – щелк.Здравствуй, мой носик. Бип – бип – бип.Здравствуйте, гости. Здравствуйте! Воспитатель: И у нас в гостях сегодня солнышко, посмотрите на солнышко в нашей группе. Какое оно? Веселое или не очень? Чего не хватает? (лучиков) Давайте найдем солнечные лучики, чтоб у нас в группе было тепло и солнечно..Воспитатель: чтобы солнышко засветилось, нужно выполнить задания каждого лучика.Первое задание. Игра «Закончи предложение» (воспитатель начинает предложение, а дети заканчивают).Заяц зимой белый, а летом…У зайца хвост короткий, а уши…Заяц пушистый, а еж …Еж маленький, а медведь …У белки хвост длинный, а у зайца …У лисы – лисенок, а у белки – бельчонок.Кто в берлогу спать ложится –Волк, медведь или лисица? (медведь)Второе задание. Игра «Путаница» Воспитатель: На полянке произошла путаница, давайте попробуем в этом разобраться. Сначала надо уточнить : животные которые живут в лесу как называются (дикие),а какие домашние (которые живут с хозяевами)Третье задание. «Загадки»Воспитатель: Читает задание: чтобы выполнить следующее задание нужно отгадать загадки. Я загадаю вам загадку, а вы слушайте внимательно. О какой геометрической фигуре идёт речь?Отгадайте загадки:Как тарелка, как венок,Как веселый колобок,Как колеса, как колечки,Как пирог из теплой печки! (круг)Воспитатель: Давайте нарисуем круг пальчиком в воздухе.На что похож круг?Я фигура – хоть куда,Очень ровная всегда,Кубик – мой любимый брат,Потому что я (квадрат).Воспитатель: Давайте нарисуем квадрат в воздухе.На что похож квадрат?Он похож на крышу домаС детской горкой тоже схож.Что же загадала я?.Треугольник то, друзья.Воспитатель: Давайте нарисуем треугольник в воздухе.На что похож треугольник?(Демонстрация воспитателем цветных круга, квадрата, треугольника).Воспитатель: Скажите мне, а чем отличается от других фигур круг, что он умеет делать, а другие фигуры нет?Дети: Круг можно покатить, у него нет уголков, как у треугольника и квадрата.Воспитатель: Молодцы, верно!Физкультминутка «Зайка».Задание четвёртое Игра «Одень куклу по сезону» Воспитатель: Ребята, Катя собираются  гулять, но она ни как не может одеться, так как перепутала свою одежду. Давайте поможем ей разобраться.Далее педагог предлагает детям выделить заранее подготовленную одежду для девочки Кати.После того как дети выберут одежду для куклы, начинает одевать Катю.Задание пятое. Дидактическая игра «Варим суп и компот»Воспитатель: Ребята, вы справились со всеми заданиями! Давайте вспомним какие задания мы выполняли. Солнышко у нас получилось яркое, веселое, оно будет согревать нашу группу и радовать всех нас. Спасибо вам. Вы так много знаете, были внимательными, помогали друг другу. Я думаю вы всегда так будете стараться. Вот вам от меня угощения. Литература:1.В.В.Гербова «Развитие речи»2.О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»3.И.А.Помораева «ФЭМП»4.О.Д.Ушакова «Загадки, скороговорки»5.Н.Ф.Губанова «Развитие игровой деятельности»