Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9Конспект занятия для детей раннего возраста"Накормлю лошадку свежею травою"Воспитатель: Гареева Е.Ф.г.Кизел.,2019Интегрируемые образовательные области: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура», «Музыка».Цели: закреплять умение рисовать пальцем прямые вертикальные линии; развивать мелкую моторику рук, аккуратность при работе с гаушью.Материалы: гуашь зеленого цвета, листочки, мокрые салфетки, игрушка лошадка.Содержание организованной деятельности1.Сюрпризный момент.Появляется игрушка лошадка, здоровается с малышами.- Здравствуйте, ребята, я слышала, вы такие умельцы, вы умеете и рисовать, и стихи рассказывать? Кто знает стихи обо мне?(Дети выразительно читают стихотворение А. Барто «Лошадка».)Я люблю свою лошадку,Причешу ей шёрстку гладко,Гребешком приглажу хвостикИ верхом поеду в гости.2.Проблемная ситуация.- Ребятки, у лошадки закончилось сено, а свежая травка ещё не выросла. По дороге к нам на занятие она встретила волшебника, который сказал ей, что только вы сможете помочь. Вы уже умеете рисовать? (Да.) Нарисуете для нашей лошадки зелёную и сочную травку?Пальчиковая гимнастика «Покорми лошадку»Одной рукой я травку рву,Другой рукой я тоже рву.Я травкой накормлю коня.Вот сколько пальцев у меня!Хватательные движения левой и правой рукой поочерёдно. Руки вытягиваются вперёд ладонями вверх. Показывают пальцы.3.Рисование по образцу.Воспитатель показывает, как нужно проводить линии, как рисовать травку.- Наша гостья лошадка благодарит вас за угощение и предлагает вместе с ней поиграть.4.Игра – песня «Накормлю лошадку».Накормлю лошадкуСвежею травою,Напою лошадкуЧистою водою.А теперь достануВожжи с бубенцами,Запрягу лошадкуИ поеду к маме.Ты иди, лошадка, Выше, выше ножки. Мы с тобой поедемПрямо по дорожке!5.Рефлексия.- Кто пришёл к нам в гости?- Как мы помогали лошадке?- В какую игру мы играли?