Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 93 «Эллюки»»Лего-игра: «Всезнающие кирпичики» Выполнила:воспитатель Детского сада № 93Сальдюкина Лилия Александровна «Найди себе дружочка»Дидактические задачи: 1.  Расширять знания детей о живой природе. 2.  Формировать мыслительные операции (анализ, сравнивание, обобщение, классификация). 3.  Учить отстаивать свои представления перед сверстниками.Правила игры: Каждому играющему выдаётся на руки несколько маленьких кирпичиков . Из кирпичиков, лежащих на столе, играющий должен выделить пары, связанные между собой по какому – либо признаку.Варианты: 1. можно выбрать не пару, а тройку или четвёрку (выбирают по тому же принципу). 2. Все кирпичики лежат на середине листа, играющие делятся на команды (по 2,3 … человека) выигрывает та команда, которая найдёт больше пар, троек четвёрок…«Зоологическое лото»Дидактические задачи: 1. Уточнить и расширить представления о животном мире планеты Земля. 2. Учить играть в коллективную игру, соблюдая правила; давать адекватную оценку результату деятельности.Правила игры: Участников игры может быть не меньше 3, но и не больше 9, один из них ведущий. Игрокам раздаются большие кирпичики, и предлагается определить экосистему (зону обитания), изображённую на них (степь, пустыня и т. д.). Затем ведущий берёт поочередно маленькие карточки с обитателями Земли и даёт краткие описания животных. Если после прочтения животное не отдано, то ведущий показывает его изображение. Если игрок, у которого находится карта с зоной обитания этого животного, догадывается, о ком идёт речь, то он забирает это животное себе и кладёт на большую карту в соответствующее место.«Вершки и корешки»Дидактическая задача: Закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни - корешки и плоды - вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки.Правила игры: играющие должны наложить кирпичики друг на друга так, чтобы соединение было по принципу: у каких овощей мы едим вершки, у каких - корешки и у каких овощей - плоды. После наложения игроки должны объяснить свой выбор.«Я знаю…»Дидактическая задача: закреплять знания о природе. Развивать познавательный интерес.Правила игры: Воспитатель называет класс объектов природы (звери, растения, цветы). Ребёнок говорит: «Я знаю пять названий зверей» перечисляет и накладывает кирпичики друг на друга. Аналогично называются другие классы объектов природы.