Конспект по развитию речи в на тему: Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»».Цель: учить детей составлять описательный рассказ по картине «Кошка с котятами».Задачи:Образовательные:Формировать умение внимательно рассматривать картину;Формировать умение активно участвовать в беседе;Формировать умение составлять описательный рассказ по картине;Упражнять в подборе определений к качествам кошки и котят (тёплая, пушистая, мягкая);Активизировать в речи слова, обозначающие действия животного;Расширять словарный запас существительных, глаголов, прилагательных.Развивающие:Развивать умение согласовывать слова в предложении;Развивать умение согласовывать речь с движением;Развивать психические функции: воображение, внимание, память;Развивать умение определять местоположение предмета (слева, справа, рядом, около).Воспитательные:Формировать доброе отношение к животным, желание заботиться о них;Воспитывать уважение к другим детям на занятии, не перебивать друг друга, умение слушать сверстника.Предварительная работа.Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных;чтение стихотворений и рассказов о животных;игра «загадки»;словесные игры: «Какой, какая, какое? », Что умеет делать кошка.А какая бывает кошка (мягкая, пушистая, игривая, добрая, умная, нежная, заботливая и т. д.) Материал:• картина «Кошка с котятами»;Содержание организованной деятельности детей:На ковре: Вы все за руки возьмитесь и друг другу улыбнитесь.Воспитатель: Здравствуйте, ребята!Дети: дети здороваютсяВоспитатель: Вы умеете отгадывать загадки загадывание загадки:У порога плачет, коготки прячет, Тихо в комнату войдёт, Замурлычет, запоёт.Дети: Кошка.Воспитатель: Где живет кошка?Дети: Дома.Воспитатель: Кошка -это какое животное домашнее или дикое?Дети: Кошка – это домашнее животное. Ребята хотите поиграть в интересную игру.Дети: Да.Д/игра: Какая бывает кошка? ( мягкая, пушистая, игривая, добрая, умная, заботливая, ласковая, смелая и т.д.) с мячом.Воспитатель: Кошка – это удивительное животное. И я хочу вам показать одну интересную картину.Воспитатель выставляет картину на мольберт.Давайте ее внимательно рассмотрим.Воспитатель: Эта картина называется «Кошка с котятами». Ребята, кто изображен на этой картине? (Кошка с котятами). Да, это кошка Мурка со своими детенышами котятами. Давайте рассмотрим сначала кошку.Кошка какая? (большая, пушистая, красивая).Чем покрыто тело кошки? (шерстью).А какая шерсть? (длинная, мягкая, пушистая).Что есть у кошки? (туловище, голова, лапы, хвост).Что у кошки на голове? (уши, глаза, нос, рот, усы).А для чего кошки ушки? (Чтобы слышать)Что у кошки на мордочке? (Глаза, нос, рот, усы)Ребята, что делает кошка? (Кошка отдыхает, лежит на коврике)Воспитатель: А теперь давайте рассмотрим котят.А что делает рыженький котенок? (Рыженький котенок лакает молоко)А из чего он лакает молоко? (Лакает молоко из блюдечка)А какого цвета вот этот котенок? (Этот котенок серенький)Что котенок трогает лапкой? (Клубок ниток).А что делает беленький котенок? (Котенок спит). Да, ребята, он спит, он уже поиграл, теперь отдыхает. Воспитатель: А давайте, мы с вами, превратимся в котят! (на ковре)Физкультурная минутка.Вот окошко распахнулось (руки в стороны)Вышли котята на карниз (имитирует грациозную походку кошки)Посмотрели котята наверх, посмотрели котята внизВот налево повернулись (повернуть голову налево), Проводили взглядом мух (повернуть голову вправо)Потянулись, улыбнулись и уселись на карниз (присесть)Воспитатель: Ребята, а сейчас я вам расскажу рассказ о кошке с котятами.У кошки Мурки есть котята. Она лежит на коврике и смотрит на них. Серый котенок лакает молоко из блюдечка. Рыжий котенок катает клубок. Черный котенок с белыми пятнами спит. Кошка смотрит на котят и мурлыкает – МУР-МУР. Воспитатель: Вам понравился мой рассказ? Кто хочет рассказать о кошке и о котятах? Прослушать (2-3) индивидуальных рассказов.Воспитатель: Молодцы ребята! Мне очень понравились ваши рассказы.Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть в игру " Что умеет делать кошка?"Все дружно встанем в круг, я буду по очереди бросать вам мяч, а вы будете подбирать ответы на вопрос: " Что умеет делать кошка?".Дети: прячет нос, когда холодно, хорошо видит в темноте, ловит мышей, умывается языком, хороший слух, ходит неслышно, царапается, умеет выгибать спину, любит играть, песни поёт и т.д.Воспитатель: Молодцы. Сколько много вы знаете о кошке.Итог занятия:Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, о каких животных мы сегодня говорили? Кто был нарисован на картине? Сколько котят? Что мы узнали о кошке, какая она?Ребята, на этом наше занятие окончено. Спасибо, молодцы.Вы друзья мои старались.Вы прилежно занимались.Всех хочу благодарить.И котяток подарить.