Конспект экологического занятия «Что цветёт на клумбе?»(для детей группы компенсирующей направленности)Кулагина Светлана ВладимировнаМуниципальное дошкольное образовательное учреждение (МДОУ) «Сланцевский детский сад №15 комбинированного вида» Воспитатель группы компенсирующей направленностиПрограммные задачи:Обучающие:Создавать условия для ознакомления детей со строением растений (корень, стебель, листья, цветки).Способствовать обучению детей самостоятельно находить и принимать ответственные решения.Обогащать знания о необходимых условиях жизни растений, из чего они произрастают.Развивающие:Закреплять названия цветущих растений клумбы, сравнивать их по высоте, форме, окраске, запаху. Активизировать словарь детей названиями: растений, их строения, действий на клумбе.Развивать трудовые навыки, желание преумножать красоту.Воспитательные:Воспитывать у детей эстетические чувства, желание узнавать новое.Ход занятия: I часть: Приходит Незнайка с красивым букетом цветов. Рассмотреть каждый цветок, определить его название, цвет.- Где растут такие красивые цветы? (на клумбе).-Давайте пройдём на клумбу и посмотрим, какие цветы растут на клумбе в сентябре.II часть: Отметить, как красива клумба. С помощью Незнайки рассмотреть каждый цветок в отдельности(назвать цветок, какого цвета и формы лепестки, стебель, листья; какая величина растения, какой запах).-Какой части растения не видно? Почему? Как можно увидеть корень? (выкопав его)Незнайка беспокоится о том, что выкопав цветок, мы убьём его. Предложить детям подумать, как сделать так, чтобы растение не погибло? (выкопать растение и посадить в горшочек, чтобы продлить его жизнь и понаблюдать за ним). Пересадку сопровождать разговором о растении. Где у растения корень? Для чего он нужен цветку? (Корень впитывает из земли влагу и питательные вещества; через стебель они проходят в листья, цветы; с помощью света листья тоже питают растения; на месте цветов созревают семена). - Сможет ли растение жить без корней, стеблей, листьев? Почему не сможет?Какие условия нужны, чтобы растения так красиво цвели?Укрепить в сознании детей, что наша клумба – хороший дом для цветов, в котором есть всё (показать мнемокарты):Питательная почваВодаТепло Свет.III часть:Незнайка – А как сделать так, чтобы снова выросли такие красивые цветы? (собрать семена, а весной их посадить). Сбор семян садовых цветов ребятамиПо окончании поговорить о том, что интересного ребята сегодня узнали.