Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 107»Наглядно- дидактическое пособие«Съедобное- несъедобное»Подготовила: Шмидт О.А.2018гЦель: развивать у детей понимание того, что одни предметы съедобны, другие несъедобны. Задачи: Образовательные: дать понятие детям съедобный- несъедобный;Развивающие: развивать мелкую моторику рук и пальцев;умение выполнять игровые действия соответственно инструкции воспитателя; Речевые: Развитие связной речи детей дошкольного возраста, обогащение детского словаря.Воспитательные: воспитывать любознательность, активность и внимательность;Применение: пособие предназначено для детей 1,6 лет до 5 лет. Пособие можно применять для индивидуальной работы, а так же для работы с подгруппой. Данное пособие предполагается для детей с задержкой речевого развития, для активизации речи, для обогащения словарного запаса слов.Описание дидактического пособия: для изготовления данной игры потребовался материал, чтоб сшить мешочек и различные предметы, пригодные для ежедневной обработки (мытья). Предметы подобраны с тем условием, чтоб познакомить детей с понятием съедобное (употребляемое в пищу, что можно кушать) и несъедобное (которое нельзя съесть).Варианты игры с детьми 2-3 лет: 1.достав предмет из мешочка ребенок называет его, называет съедобное или несъедобное;2. достав предмет из мешочка, называет его, указывает цвет, форму и называет съедобно или несъедобно (раскладывают по подносам)Для детей 4-5 лет игру усложняем и предлагаем назвать, что можно приготовить из данного предмета, если оно съедобно.Варианты игр:1) кто из животных питается этим? 2) разделите съедобные предметы на фрукты и овощи3) что бы вы хотели съесть из того, что вытащил4) что бы вы не стали кушать ни при каких обстоятельствах 5) разделите на две группы (съедобное – несъедобное) и т.д.Методические рекомендации: возможность этой игры велика, т.к. возможны многочисленные варианты игр с ней; данное пособие также можно использовать на занятии.