Конспект итоговой непосредственной образовательной деятельности детей в средней группе на тему «Три волшебных ключа»Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация».Цель: формировать математические, конструктивные способности, коммуникативные навыки, расширять активный словарь детей.Задачи:Образовательные:- закреплять знания о частях суток;- закреплять умение различать и называть времена года;- совершенствовать общую моторику (выполнять движения по схематическому изображению и быстро переключаться с одного движения на другое);- закреплять знания о цифрах от 1 до 5;Развивающие:- развивать внимание и память;- развивать логическое мышление (продолжать учить отгадывать загадки описательного характера).Речевые:- продолжать расширять словарь за счёт имён существительных (повадки, дупло, берлога, логово, нора); имён прилагательных (колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, пушистый, голодный и др.); глаголов (прятаться, охотиться, и т.д.);- закреплять в речи относительные прилагательные (резиновый, пластмассовый, стеклянный, бумажная и т.д.);- закреплять слова – антонимы;- закреплять умение правильно пользоваться обобщающими понятиями (классификация).Воспитательные:- воспитывать у детей эмпатию, доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, оказывать помощь.Демонстрационный материал:Сундучок, три ключа разного размера, небольшая стеклянная баночка с прозрачной водой, ребристая дорожка (мостик), голубая ткань (озеро), пять рыбок разного цвета с цифрами от 1 до 5, мяч, картинки со словами – антонимами, игра на интерактивной доске «Обобщающие слова»Раздаточный материал:Рыбки по 5 штук на каждого ребенка с цифрами от 1 до 5.Методические приёмы:Игровая ситуация, постановка проблемы, беседа-диалог, речевые игры, конструктивная деятельность, эксперимент с водой в баночке, анализ, подведение итогов.Секретный эксперимент с водой. Чтобы в баночке после прозрачной воды появилась цветная, нужно нанести на крышку от банки густую гуашь. После того, как вы встряхнёте или поболтаете закрытую баночку, в ней появится цветная вода.Ход НОД:Воспитатель: Ребята, я очень рада  видеть вас.  Возьмитесь за ручки и улыбнитесь друг другу. Отлично! А теперь вдохнули глубоко и выдохнули.  Покажите мне  пальчики правой руки, пальчики левой. Давайте подружим их.            Дружат в нашей группе девочки и мальчики.            Мы с тобою дружим маленькие пальчики.             1, 2, 3, 4, 5!             Начинаем счет опять:             1, 2, 3, 4, 5!             Вот и кончили считать.В группу входит доктор Айболит. Айболит. Ребята, здравствуйте. Я – добрый доктор Айболит! Воспитатель. Здравствуй, доктор Айболит. А почему ты такой грустный? Что случилось?Айболит. Ребята, случилась беда! Представляете, мне позвонили из Африки и попросили, чтобы я срочно приехал. В Африке заболели все зверята. Я взял волшебную воду и уже, было собрался в путь, но злые пираты отобрали у меня волшебную воду! Они закрыли её в сундук, а 3 ключа от этого сундука бросили в глубокое озеро. Нужно достать ключи, открыть сундук и взять волшебную воду. Ребята, вы сможете мне помочь?Воспитатель. Как мы можем помочь? Что нужно делать?Айболит. Вам предстоит выполнить пять заданий. Найти три ключа и тогда вы сможете открыть ларец с волшебной водой. Я бы и сам с вами отправился в путь, но я очень устал. Воспитатель. Поможем, ребята? Надо отправляться в путь. А вот и дорожка. Идем по дорожке. Оказались мы у озера. В озере плавают рыбки, у них и находятся ключи. (в озере плавают 5 рыб, на трех - с обратной стороны прикреплены три ключа). - Чтобы получить ключ, нужно выполнить следующее задание: нужно каждому из вас разложить рыбки от первой до пятой по порядку. Кто первый справится с заданием, тот возьмет ключ у рыбки в озере. Молодцы, все справились с заданием. Артем, возьми ключ с цифрой 1, есть ли там ключ? Первая рыбка без ключа. Значит, нужно выполнить следующее задание.Следующее задание: сейчас мы вспомним, как называются части суток.Игра «Части суток» («Закончи предложение»)- Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)- Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)- Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)- Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью)- Сколько частей в сутках? (4). Назовите их.- Сутки складываются в месяца, а месяца – во времена года. Какое сейчас время года? Воспитатель. Молодцы! Какие еще бывают времена года? Игра «В какое время года?»- В какое время года все купаются и загорают?- В какое время года птички улетают на юг?- В какое время года расцветают подснежники?- В какое время года играют в снежки?- В какое время года тает снег?- В какое время года с деревьев опадают листья?- В какое время года появляются сосульки и проталины?Воспитатель: Молодцы! Кристина, возьми рыбку с цифрой 2. Есть ли там ключ? У нас появился первый ключ! - Следующее задание расположено на нашей доске. Смотрим на картинку и называем обобщающим словом изображенные предметы.Игра «Скажи одним словом» (обобщение).- Ваня, возьми рыбку с цифрой 3. Есть ли там ключ? Итак, у нас уже 2 ключа!- Следующее задание: проверим, знаете ли вы, как называют предметы, сделанные из определенного материала.Игра «Назови правильно»- Мяч из резины – … резиновый.- Мяч из пластмассы – … пластмассовый.- Стакан из стекла – … стеклянный.- Матрёшка из дерева – … деревянная.- Утка из резины – … резиновая.- Игрушка из меха – … меховая.- Поделка из бумаги – … бумажная.- Гвоздь из железа – … железный.Воспитатель. Молодцы! Полина, возьми ключ с цифрой 4. Есть ли там ключ? И эта рыбка без ключа. Значит, выполняем следующее задание.- Я буду называть слова, а вы отвечаете словами наоборот. Молодцы, справились с заданием! Аня, возьми рыбку с цифрой 5. Есть ли там ключ? Итак, у нас 3 ключа.- Доктор Айболит! Ребята получили 3 ключа, и теперь мы сможем открыть сундук. Но, чтобы замки открылись, нам помогут друзья – животные. А какие животные, угадайте сами.Загадки про животных.- Сундучок наш открылся! А вот и волшебная вода.Открывают и достают волшебную воду. (Она прозрачная).Воспитатель. По-моему, это обыкновенная вода.Айболит. А вот и нет! Смотрите. (Айболит накрывает банку тканью, болтает, получается цветная вода.) Самая настоящая волшебная вода!Спасибо за помощь! Скорее отправляюсь в Африку лечить зверей. А вам от меня сюрприз в ларце, чтобы вы не болели. До свидания.Воспитатель и дети находят в ларце яблоки.Воспитатель и дети. Спасибо. До свидания!