Конспект образовательной деятельности в старшей группе в форме квест-игры «Мы живем в Поволжье !»Участники: дети старшей группы, воспитатель.Задачи:1.Формирование у дошкольников начальных представлений о родном крае, его особенностях, истории и культуре. 2. Развитие у дошкольников положительных чувств к родному краю, гордости за достижения родного края, способствующих возникновению чувств любви к Родине.3. Ознакомление дошкольников с системой общечеловеческих норм, правил и требований к поведению личности в современном мире.4. знакомство с воинскими специальностями, родами войск ;5. Стимулирование проявления интереса к результату игры;6. Совершенствовать умение договариваться;7. формирование высоких нравственных качеств: инициативы и самостоятельности, сознательной дисциплины, товарищества и дружбы, коллективизма, воли, смелости, находчивости, выносливости.; 8. Учить подчиняться правилам в групповых играх. Воспитывать творческую самостоятельность. Воспитывать культуру честного соперничества.Виды детской деятельности:– Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками);- Познавательно — исследовательская (исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними);- Восприятие художественной литературы;- Игровая деятельность; - Музыкальная деятельность.Материалы и оборудование:Ноутбук, проектор, экран, мультимедийная презентация, обручи синего и красного цветов, фрагменты пазла «Герб Самарской области», картинки с изображением военных различных родов войск, большие мягкие кубики с буквами, медали для всех детей.Ход игры:Организационный моментДети входят в группу с экрана мальчик в национальном костюме приглашает всех отправится на поиски, а что будут искать дети узнают когда найдут кубики с буквами и правильно составят слово.Задание 1. Угадывание слова (герб)За правильно выполненное задание дети получают один из фрагментов пазла.Задание 2. Игра на внимание «Я – юный гражданин!». На экране девочка в национальном костюме предлагает разные ситуации о том как должен вести себя настоящий гражданин. Если дети считают, что это правильно - хлопают в ладоши, если нет, топают ногами.- я могу играть в игрушки- я должен их убирать на место- я раскидываю фантики от конфет по всей комнате- я могу помощь дедушке перейти дорогу- я помогаю маме по дому- я обижаю младших детей- я всегда кричу и дерусь с другими детьми- я прихожу на помощь друзьям- я не делюсь игрушками с друзьями - я не дерусь за игрушки ,я договариваюсьЗа правильно выполненное задание дети получают один из фрагментов пазла.Задание 3. Игра “ПРОЙДИ ЧЕРЕЗ БОЛОТО” На экране мальчик в национальном костюме спрашивает детей о том, знают ли они какие профессии есть в Российской армии.Цель: перебраться через “болото” (обручи). Принести картинки с изображением представителя каждого рода войск , которые хранятся на другой стороне “болота”.Правила игры: нельзя наступать на красные обручи – это торфяные кочки, которые могут в любой момент вспыхнуть. Ребёнок, который наступил в красный обруч, считается выбывшим.За правильно выполненное задание дети получают один из фрагментов пазла.Задание 4. «Кто живет в наших лесах». На экране появляется девочка в национальном костюме и спрашивает детей: знают ли они что за животные и птицы обитают в наших лесах? На экране по очереди появляются картинки с изображением различных животных и птиц. После появления каждой ребята должны назвать животное и сказать да, живет или нет, не живет.За правильно выполненное задание дети получают один из фрагментов пазла.Задание 5. На экране появляется мальчик в национальном костюме и спрашивает детей о том, знают ли они какие памятники есть в нашем городе. На экране по очереди появляются картинки с изображением различных памятников, а дети должны сказать как они называются и кому поставлены. За правильно выполненное задание дети получают один из фрагментов пазла. Задание . Воспитатель предлагает детям вспомнить : мальчики и девочки каких национальностей появлялись на экране и задавали сегодня им вопросы и загадывали загадки. На экране появляются картинки национальных костюмов, а дети должны сказать кто задавал им вопросы в этом костюме и к какой национальности, проживающей в Самарской области он относится.За правильно выполненное задание дети получают один из фрагментов пазла. Затем дети собирают все фрагменты пазла во едино и получают картинку того, что они составили и отгадали ранее (герб Самарской области). За выполненное задание получают медальки.