Конспект занятия во второй младшей группе «В мире профессий».Задачи:Образовательные:- Познакомить детей с различными профессиями взрослых, их значимостью в обществе;- Упражнять детей в назывании и различии профессий;- Совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя отдельными словами и простыми предложениями.Развивающие:- Развивать связную речь, умение отвечать полными, распространенными предложениями;- Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения.- Развивать память, внимание.Воспитательные:- Вызывать интерес к труду взрослых разных профессий;- Воспитывать у детей уважение к труду взрослых и бережное отношение к его результатам.Предварительная работа:1. Беседы о профессиях, профессии родителей.2. Составление небольших рассказов «Кем я буду, когда выросту?»;3. Чтение стихотворений: Стихи для самых маленьких «О профессиях»,4. Чтение художественной литературы: В. Маяковский «Кем быть?»5. Загадывание загадок.6. Рассматривание иллюстраций, дидактического материала.7. Словесные дидактические игры: «Профессии», «У кого что?», «Кто что делает», «Что лишнее?», «Собери картинку»Ход занятия.Воспитатель: Здравствуйте дети. Мы все вместе поприветствуем друг друга. Для этого возьмёмся за руки и друг другу улыбнемся. А теперь сядем на свои места.Ребята, у меня в руках волшебный сундучок, хотите посмотреть, что там находится. Ой… Он что-то не открывается. Как же быть? Кажется, я что - то нашла (снизу сундучка прикреплена записка)Вот волшебный сундучок,На дверях его замок,Ключ волшебный скажем дружноИ откроем в сказку дверь.Звучит волшебная музыка и открывается сундучок.Воспитатель: Дети, это не просто сундук, а сундучок из мира профессий и он хочет пригласить нас в увлекательное путешествие. Ребята, когда вы вырастите и станете взрослыми, обретёте профессию, по которой будете работать. А как вы думаете, что такое профессия?Профессия – это работа, труд, которому человек посвящает свою жизнь. Сейчас вы все ходите в детский сад, а когда подрастете, будете работать (кто-то врачом, кто-то учителем). На свете есть много профессий.Ребята, назовите пожалуйста профессии, которые вы знаете.Ответы детей.Воспитатель: А кто-нибудь из вас уже думал, кем он хочет стать в будущем?— Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Ведь выбирая её, вы выбираете дело на всю жизнь.Воспитатель: Друзья, отправляемся в путешествие?Дети: ДаЗвучит волшебная музыка, появляется игрушка грустного медвежонка.Воспитатель: Ребята, почему медвежонок грустит?Дети: ответыВоспитатель: Миша, что случилось? Почему ты грустишь.Медвежонок: Как же мне не грустить? В стране профессий большая беда! Все перемешалось, и я никак не могу собрать все на свои места.Воспитатель: Ребята, давайте поможем медвежонку?Дети: ДаВоспитатель вместе с детьми подходит к столу, на котором лежат пазлы с изображениями профессий (врач, строитель,повар,).Воспитатель: Ребята, а какие профессии вы знаете?Дети: ответыВоспитатель: Молодцы! Давайте поможем Мише собрать пазлы, а заодно посмотрим кто на них. Дети собирают пазлы с изображением врача, строителя, полицейского, продавца, повара, парикмахера. Если возникают затруднения, то воспитатель помогаетВоспитатель: Профессия врач – очень важная и трудная. Только доктор сможет правильно определить, чем мы заболели, и выпишет нужное лекарство. Во что одет врач? (В белый халат, белый колпак.) А что лежит в его чемоданчике? (Шприц, лопатка, градусник, пинцет, таблетки, молоточек.) изображен.Воспитатель: А теперь посмотрите на сл. картинку. Кто на ней изображен? (Строитель.)Воспитатель: Правильно, это строитель!Воспитатель: Профессия строитель – очень важная и очень трудная. Нужно быть очень внимательным и ответственным, чтобы построить дом, на это уходит много времени. Посмотрите, на строителе надет комбинезон. А что у него на голове? (Каска.) Воспитатель: А для чего она нужна? (Чтобы защищать голову.)Это очень важная и нужная профессия. Повар умеет готовить много вкусных и полезных блюд, умеет печь торты и пироги. Повар есть и в детском саду, и в школе, в больнице, на заводе, в кафе. Любой повар должен любить свою работу. Ведь если повар готовит с любовью, с удовольствием, то еда получается необыкновенно вкусной, питательной и, конечно, полезной.Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Так ловко справились с заданием. А теперь предлагаю немного отдохнуть.Физкультминутка о профессияхМы в профессии играли (ходьба на месте)В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны)В самолёте полетали (покружится вокруг себя)И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)Руль теперь в руках у нас (руки перед собой- держат руль)Быстро едет первый класс! (бег вокруг себя с рулём в руках)А теперь на стройке мы (ходьба на месте)Кладём ровно кирпичи (имитация движений кладки кирпичей)Раз-кирпич и два, и три (поднимаем руки вверх)-Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)Воспитатель: Ну что ребята, пора приступить ко второму заданию. Давайте посмотрим в чем там трудность. Игра «Кому что нужно»(Приготовить в мешочке принадлежности, для каждой профессии.)- Ребятки, определите по предмету профессию.Дети достают из мешочка предметы, которые необходимы для той или иной деятельности. По предмету дети должны назвать профессию, в которой предмет используется.(кастрюля, половник, доска, ножницы, расчёска, фен, молоток, кирпич, градусник, шприц, вата, руль, ключи.)Медвежонок: Ой, какие молодцы! Как вы мне помогли!Воспитатель: Да, Миша мы с ребятами любим играть. Сейчас мы и тебя научим.Пальчиковая гимнастикаМного есть профессий знатных (соединять пальцы правой руки с большим) ,И полезных, и приятных (соединять пальцы левой руки с большим).Повар, врач, маляр, учитель,Продавец, шахтёр, строитель (последовательно соединять пальцы обеих рук…Сразу всех не называю (сжимать и разжимать кулачки).Вам продолжить предлагаю (вытянуть руки вперед ладонями вверх).Дети, у нас на кухне лежит много фруктов и овощей, пусть мальчики отберут овощи для супа, а девочки фрукты для компота.Проводится игра «Поварята»Воспитатель:Молодцы ребята. Сегодня вы узнали много нового,а еще в этой посылке лежит сюрприз для вас- угощение,которые приготовил для вас повар.Воспитатель: Ребята, смотрите какая красивая игра. Медвежонок отблагодарил нас за помощь. Вам понравилось?III. Заключительный этап. 1. Итоговые вопросы- Какие вы профессии запомнили?- Что вам понравилось?- Кем вы хотите стать, когда вырастите?2. Вывод: Все профессии нужны, все профессии важны.3. Предложить выбрать себе раскраску с той профессией, которая понравилась детям и раскрасить ее.