Консультация для родителей.Сенсорное развитие ребёнка в домашних условиях. Сенсорное развитие ребёнка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве. Именно ранний возраст наиболее сензитивный для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.Сенсорное развитие является фундаментом умственного развития ребёнка. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание, усвоение их свойств и признаков. Сенсороное развитие ребёнка можно развивать и в домашних условиях, используя то, что находится у Вас под рукой. Сделайте над собой усилие и откажитесь от таких слов, как «не мешай», «нельзя», «ненадо». Категорические запреты и замечания сделают вашего малыша неуверенным в себе. Примерный перечень игр:«Посыпаем дорожку»Предложите ребёнку посыпать «песком»(манкой, пшеном, рисом и т.д)на столе дорожку Шириной 3-5 см. Ограничьте её чем –либо, например, полосками бумаги,( нитками и т.д.).Поиграйте: дорожка может идти от одного выложенного из спичек(зубочисток и т.д.) домика к другому. Песок надо сыпать тремя пальцами(сложив их «щепоткой»), не выходя за края дорожки. Играя во дворе, можно делать дорожку между двумя палочками, посыпать»сахаром» песочный «торт» и т.п.«Разложим по порядку»Высыпать в мисочку бусины (пуговицы ) двух цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета)и справа от мисочек поставьте два блюдца. Предложите: «Давай в одно блюдце сложим все красные бусы, а в другое- все зелёные». Чтобы оживить игру, скажите, например, что это угощение для мишки и зайки, причём мишка любит только вишни, а зайка только крыжовник. Перекладывать бусинки надо по одной, взяв тремя пальцами (покажите). Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Обязательно доведите работу до конца - этот навык очень важен. Поэтому на первых порах берите меньше бусинок.«Волшебное сито»Перемешать в чашке рис и манку (показать отдельно крупицы риса и манки). Как выбрать отсюда все рисовыеЗёрнышки? Это трудно сделать даже твоими маленькими и ловкими пальчиками. Но тебе поможет сито.Отделение одной крупы от другой похоже для ребёнка на фокус. Объясните почему так получается, насыпав в сито сначала чистую манку а потом рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Порадуйтесь вместе с ребёнком достигнутому результату.«Вылови из воды»Налейте в миску воду и бросить туда несколько пробок. Предложите ребёнку с помощью маленького сита с ручкой ( ложки с дырочками) выловить все эти предметы и сложить их в тарелку, стоящую на подносе справа от миски.«Размешаем чай»Дети любят размешивать ложкой, например сахар в чае. Однако это не всегда получается, движения у ребёнкаЕщё резкие, ложка бьётся о чашку, чай выплёскивается. Помогите ребенку, двигая вначале его рукой. Учтите, чтоНамного интереснее размешивать в воде вещества, которые, растворяясь окрашивают её. Проследите чтобы Ребёнок правильно держал ложку. С этим упражнением можно связать много игр: приготовление лекарств, едыИ т. П. Чтобы ребёнок хорошо осваивал действия с ложкой, совмещайте это упражнение с пересыпанием ложкой. «Была лужа - и нет её»Это упражнение имеет большое воспитательное значение, ребёнок, пролив, что- либо, сможет убрать за собой.Сначала научите ребёнка переносить губкой воду из одной тарелки в другую. Поставьте на поднос две тарелки:Слева с небольшим количеством воды, справа-пустую. Покажите, как пользоваться губкой. Набирая ею воду в одной тарелке и отжимая над другой. Обратите внимание на то, что вода не должна капать с губки на поднос.Затем пролейте немного воды на поднос и покажите, как вытереть лужу, собрав её губкой.«Взбиваем крем»Налейте в миску немного воды и капните несколько капель шампуня. Покажите ребёнку как взбивать, правильнодержа венчик и совершая движения по часовой стрелке. Левая рука должна в это время придерживать миску.обратите внимание ребёнка на результат - помогите ему вначале, слегка направляя его руку. Закончив взбивать, ребёнок обязательно должен убрать за собой, аккуратно вытерев лужицы.«Открой и закрой»Придумайте игру: например, ребёнок может быть врачом, у которого много баночек с лекарствами, илиХозяйкой, которая держит в баночках разные крупы. Поставьте перед ребёнком несколько маленьких ба-Ночек с закрытыми крышками (банки должны отличаться размером и формой). Предложите открыть всеЭти баночки, а потом снова закрыть правильно подобрав крышки. Если крышки закручиваются, проследите, чтобы ребёнок крутил крышку, а не банку. Желаем успехов!