Конспект образовательной деятельности с использованием информационных ресурсов, интерактивных и мультимедийных средств  «Волшебный сундучок Сююмбике».Задачи:Обучающая: создать условия для побуждения детей к речевой активности; закреплять умение понимать слова на татарском языке, обозначающие предметы и их признаки, находить лишнее слово; Развивающая: обеспечить условия для развития познавательных интересов; уточнить представления о татарском национальном костюме; орнаменте; обеспечить условия для проявления любознательности и эмоционального вовлечения в деятельность.Воспитательная: воспитывать доброжелательное отношение между детьми, умение быть внимательными друг к другу; воспитывать интерес к истории татарского народа, его традициям и легендам; обеспечить условия развития инициативы, самостоятельности и активности детей.Методические приемы:игровой (игры, сюрпризные моменты);словесный (использование художественного слова, беседа);технический (использование мультимедийного оборудования)Оборудование: технические средства - мультимедийная установка, ноутбук с флэш-накопителем, сундучок, 5 пиктограмм со схематическими изображениями (ухо, глаз, тюбетейка, рука, рот); поднос с баурсаком.Предварительная работа: Беседы о быте, костюмах, обычаях татарского народа; заучивание и исполнение песен на татарском языке; знакомство с татарским орнаментом, его изображение в аппликации и рисовании; чтение татарских сказок, знакомство с легендой о Сююмбике; рассматривание открыток и буклетов «Казанский Кремль».Ход -Исэнмесез, балалар. В каждом городе есть свой символ, такое место, по которому узнают город. Например, в Москве – это что? Красная площадь!1СЛАЙД «КРАСНАЯ ПЛОЩАДЬ»В Санкт-Петербурге – «Крейсер Аврора.2СЛАЙД «КРЕЙСЕР АВРОРА»В Париже – «Эйфелева башня»3СЛАЙД «ЭЙФЕЛЕВА БАШНЯ»- А как вы думаете, у нас в городе, что может являться символом /ответы детей ( памятник нефтянникам, нефтяные вышки, памятник «Стэлла»)4 СЛАЙД (СТЭЛЛА…..)Как вы думаете, символом, что является одним из символов города Казань?? Главным символом города Казани является башня Сююмбике.5 СЛАЙД «БАШНЯ СЮЮМБИКЕ». В книгах о Казани, на открытках, значках, сувенирах чаще всего встречается ее изображение. Хотите узнать много интересного об этой башне?- Как вы думаете, для чего сейчас нужна эта башня? /ответы детей – украшает город, является памятником истории/- Башня является частью Казанского Кремля, частью города, частью исторических и архитектурных памятников, частью мировой культуры и истории.История татарской царицы Сююмбике полна легенд и преданий. Давайте, познакомимся с одним из них.Легенда гласит, что русский царь Иван Грозный6 СЛАЙД «ИВАН ГРОЗНЫЙ» увидел портрет премудрой Сююмбике и влюбился в прекрасную татарку. Иван Грозный решил взять ее в жены, увезти в Москву и сделать царицей всея Руси. Но Сююмбике отказала царю.Именно этим отказом, согласно легенде, и был вызван поход русского царя Ивана Грозного на Казань. Царь очень хотел завладеть красавицей. И вот после долгой осады город был взят русским войском. Гордая Сююмбике теперь должна была согласиться стать женой русского царя. В случае ее отказа царь мог наказать весь татарский народ. Чтобы спасти свой народ от бед, царица приняла предложение Ивана Грозного, но выдвинула условие, что за семь дней будет построена семи ярусная башня. Царь выполнил условие. Семь дней и ночей трудились мастера над созданием величественной башни, и каждый день возводили по одному ярусу. 7 СЛАЙД «БАШНЯ СЮЮМБИКЕ»Когда желание Сююмбике было выполнено, она захотела с высоты башни последний раз посмотреть на свой народ и город. А когда поднялась, бросилась вниз, не желая покидать свою землю. С тех пор башню называют ее именем.Но это всего лишь легенда. Кто из вас знает, что такое легенда?Дети: Сказание, рассказ о каком - то событии. Легенда может быть придумана кем - то, выдумана.Воспитатель: И мы очень рады, что рассказ про несчастье с нашей царицей – это всего лишь легенда!Воспитатель: Вы хотите увидеть, как она выглядела? Она была очень красивой, ее любил простой народ. Воспитатель: Тогда вам нужно выполнить ее задания из волшебного сундучка. Но где же он? Без вашей помощи мне его не найти! Давайте сделаем так: вы будете считать на татарском языке до десяти, а я буду искать сундучок Сююмбике.(Дети считают, воспитатель на счет ун находит в группе сундучок, все вместе рассматривают его).Воспитатель: - Ребята, здесь спрятаны разные пиктограммы, Сююмбике зашифровала все задания. Но я думаю, что мы все вместе справимся с этой проблемой. А что такое «пиктограмма»? (дети отвечают, что это знак, символ)Первая пиктограмма.  – Что на ней изображено? (ухо)-Кто догадался, что мы должны делать? (слушать). Я буду называть слова на татарском языке, а вы найдете среди них лишнее и объясните свой выбор.Игровое упражнение с восприятием на слух «Четвертый лишний»:Аю, куян,, эт, туп (медведь, заяц, собака – животные, а мяч – игрушка)Сары, беренге, кызыл, яшел (все слова обозначают цвет, а картофель – овощ)Суган, кабысте, чэй, кишер (лук, капуста, морковь – овощи, а чай – напиток).Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с первым заданием Сююмбике.Вторая пиктограмма – изображение глаза. Как вы думаете, что мы должны делать? (смотреть, видеть).Воспитатель предлагает детям посмотреть на экран. Игра «Подбери элементы татарского костюма»Третья пиктограмма с изображение рук.Воспитатель: Сююмбике хочет проверить умелые ли у вас ручки.  Сейчас мы с вами поделимся на две команды. У каждой команды будет свое задание. Команда «Ромашки» будет украшать тюбетейки, фартуки , ичиги татарским орнаментом. Команда «Ак чачак» построит из бабашек башню Суюмбике (звучит татарская мелодия)Четвертая пиктограмма – изображение «ног». Сююмбике предлагает нам поиграть  в татарскую игру «Тюбетейка». (Дети  встают в  круг, под  музыку выполняют  движения татарского танца и передают друг другу тюбетейку. Тот, на ком  музыка остановилась, танцует татарскую плясовую).8 СЛАЙД «ТЮБЕТЕЙКА»Ну, раз задания все выполнили, пришла пора показать вам, как выглядела Сююмбике.9 СЛАЙД «СУЮМБИКЕ».Вы выполнили все задания. Какое задание показалось вам трудным? А самым легким? За что бы вы смогли себя сегодня похвалить. Зато что вы справились со всеми заданиями, я хочу вас угостить татарской национальным блюдом. Угадав загадку, вы узнаете название блюда.Отгадаете, про что я говорю?Ароматен он и сладок, лучше всяких шоколадок.                                                Можно с чаем кушать, можно просто так,                                                          Все вы догадались? Это же … (БАУРСАК).10 СЛАЙД (БАУРСАК)